Vol. 22 (2025)

Artigos (fluxo contínuo)

• 64 ANOS DE TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO BRASIL DO COMPROMISSO SOCIAL

  André Felipe Costa Santos, Clarilza Prado Souza, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Patrícia Ortiz Monteiro

  • pdf (Português (Brasil))

• Quality of education and teacher training: understandings and challenges

  Filipe Ferreira Martins, Sonia Regina Mendes dos Santos, Laelia Portela Moreira

  • pdf (Português (Brasil))

• TEACHER TRAINING IN THE STATE OF RIO DE JANEIRO TRAINING PROCESS AND THE PEDAGOGICAL USE OF DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

  Andréa Villela Mafra da Silva

  • pdf (Português (Brasil))

• Contradições do direito à educação na Política de ampliação da jornada escolar no Ensino Fundamental (anos iniciais) do Recife

  Sarah Porto da Paixão Barbosa Pereira, Cibele Maria Lima Rodrigues

  • pdf (Português (Brasil))

• Tecnologias digitais assistivas para discentes com deficiência visual inclusão e direitos humanos

  Mariluce Groba Andres Ribeiro, Haydéa Maria Marino de Sant’ Anna Reis

  • pdf (Português (Brasil))