v. 22 (2025)

Artigos (fluxo contínuo)

• 64 YEARS OF Social Representations Theory in Brazil of Social Commitment

  André Felipe Costa Santos, Clarilza Prado Souza, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Patrícia Ortiz Monteiro

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• Qualidade da educação e a formação dos professores: entendimentos e desafios

  Filipe Ferreira Martins, Sonia Regina Mendes dos Santos, Laelia Portela Moreira

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• Formação docente no Estado do Rio de Janeiro: processo formativo e o uso pedagógico das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

  Andréa Villela Mafra da Silva

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• Contradições do direito à educação na Política de ampliação da jornada escolar no Ensino Fundamental (anos iniciais) do Recife

  Sarah Porto da Paixão Barbosa Pereira, Cibele Maria Lima Rodrigues

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• Tecnologias digitais assistivas para discentes com deficiência visual inclusão e direitos humanos

  Mariluce Groba Andres Ribeiro, Haydéa Maria Marino de Sant’ Anna Reis

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