v. 18 n. 53 (2021)

Editorial

Educação como Direito Humano: os sujeitos em contextos de privação de liberdade

Ana Cláudia Ferreira Godinho, Jaciara de Sá Carvalho

01-05
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Seção temática

A questão prisional entre educação, reintegração e abolição: reflexões sobre o modelo das Associações de Proteção e Assistência aos Condenados (APACs) no Brasil.

Sergio Grossi

06-25
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Ser professor: a docência em uma "cela" de aula

Kely Rejane Souza Anjos Carvalho, Jocyleia Santana Santos, Daniela Patricia Ado Maldonado, Ciro Ferreira Carvalho Junior

26-44
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A educação nos espaços de privação de liberdade como local de luta e de formação docente continuada

Cloris Violeta Alves Lopes

45-61
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Condições de trabalho no contexto da Educação em prisões: percepções de professores de Ciências no município do Rio de Janeiro/RJ

Tatiane Almeida Diorio

62-83
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Vozes de um Bebel: diálogos sobre Infração Infantojuvenil, Direito e Sociedade no CRIAAD

Nielson Rosa Bezerra, Priscila Duarte dos Reis

84-101
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Jovens em situação de privação de liberdade: vozes, vivências e caminhos

Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda

102-121
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Prisões simbólicas das adolescentes no sistema socioeducativo: uma realidade que a escola se recusa a ver

Elen Alves dos Santos, Viviane Neves Legnani, Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino

122-140
- PDF
A relação com o saber de jovens acautelados

Eunice Maria Nazarethe Nonato, Ana Cristina Marques Lemos, Edmarcius Carvalho Novaes, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza

141-162
- PDF
A prática pedagógica de murais no contexto de privação de liberdade: entre narrativas, culturas e arquivo escolar

Priscila Ribeiro Gomes, Maria do Carmo Martins

163-181
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Quem são elas e o que querem? Perfil de mulheres privadas de liberdade, alunas da Educação de Jovens e Adultos de uma penitenciária carioca

Iamni Torres Jager, Velfe Hollandino de Oliveira Júnior, Marcio Roberto Antunes Ferreira, Andre Luiz Silva Mello

182-203
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A socioeducação no estado da Bahia pós edição da resolução CNE/CEB nº. 003/2016

Aline Batista Moscovits, José Humberto da Silva

204-224
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Aulas de Educação Física para adolescentes infratores em cumprimento de medidas socioeducativas

Samara Ribeiro Veloso, Vanessa Fróes Silva, Carla Chagas Ramalho

225-245
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Artigos

Círculo restaurativo e o pensamento freiriano: aproximações entre a educação e a justiça restaurativa

Daniele Dorotéia Lima, Cenira Heloise Baia Silva

246-275
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Micropolítica do fracasso

Bibiana Munhoz Roos, Angelica Vier Munhoz

276-296
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A importância da digital storytelling na arte do ensinar: uma discussão teórica sobre as possibilidades de uso da técnica no ensino superior

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Vinicius Figueiredo Nunes Rosa, Letícia Villar Pellegrin

297-312
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Adaptação e Validade de Conteúdo da Escala de Atitudes e Crenças de Professores sobre Homossexualidade

Carina Alexandra Rondini, Fernanda Ramos Maron, Leonardo Lemos de Souza

313-337
- PDF
Permanência em educação superior em uma universidade comunitária do Sul do Brasil

Paulo César Azevedo Silva, Paulo Fossatti, Vera Lucia Felicetti, Louise de Quadros da Silva

338-352
- PDF
"Uma Professora muito maluquinha" - a negação da escola e do professor tradicionais e a valorização de práticas inovadoras autônomas semiformativas.

Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte

353-372
- PDF
Pensamento computacional e programação na Educação Infantil: potencial para o processo de interação das crianças

Cristiane Inês Bremm, Ilse Abegg

373-397
- PDF
A formação dos educadores e a aprendizagem dos educandos da Educação de Jovens e Adultos-EJA: limites e possibilidades dessas relações

Maria Luiza Ferreira Duques, Antonio Amorim

398-418
- PDF
Código universal de cores como alternativa para deficientes visuais

Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni

419-441
- PDF
Universal color code as alternative for visual disabilities

Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni

442-463
- PDF

Revisão de literatura

Revisão integrativa: principais referências sobre a docência na educação profissional e tecnológica

Tatiana Das Merces, Marcelo Lima

464-483
- PDF
Características da pesquisa (Auto)Biográfica na formação docente: análise da produção científica brasileira

Luciane Schulz, Isabela Cristina Daeuble Girardi, Rita Buzzi Rausch, Daniela Tomio

484-510
- PDF

Editorial

Educação como Direito Humano: os sujeitos em contextos de privação de liberdade

Seção temática

A questão prisional entre educação, reintegração e abolição: reflexões sobre o modelo das Associações de Proteção e Assistência aos Condenados (APACs) no Brasil.

Ser professor: a docência em uma "cela" de aula

A educação nos espaços de privação de liberdade como local de luta e de formação docente continuada

Condições de trabalho no contexto da Educação em prisões: percepções de professores de Ciências no município do Rio de Janeiro/RJ

Vozes de um Bebel: diálogos sobre Infração Infantojuvenil, Direito e Sociedade no CRIAAD

Jovens em situação de privação de liberdade: vozes, vivências e caminhos

Prisões simbólicas das adolescentes no sistema socioeducativo: uma realidade que a escola se recusa a ver

A relação com o saber de jovens acautelados

A prática pedagógica de murais no contexto de privação de liberdade: entre narrativas, culturas e arquivo escolar

Quem são elas e o que querem? Perfil de mulheres privadas de liberdade, alunas da Educação de Jovens e Adultos de uma penitenciária carioca

A socioeducação no estado da Bahia pós edição da resolução CNE/CEB nº. 003/2016

Aulas de Educação Física para adolescentes infratores em cumprimento de medidas socioeducativas

Artigos

Círculo restaurativo e o pensamento freiriano: aproximações entre a educação e a justiça restaurativa

Micropolítica do fracasso

A importância da digital storytelling na arte do ensinar: uma discussão teórica sobre as possibilidades de uso da técnica no ensino superior

Adaptação e Validade de Conteúdo da Escala de Atitudes e Crenças de Professores sobre Homossexualidade

Permanência em educação superior em uma universidade comunitária do Sul do Brasil

"Uma Professora muito maluquinha" - a negação da escola e do professor tradicionais e a valorização de práticas inovadoras autônomas semiformativas.

Pensamento computacional e programação na Educação Infantil: potencial para o processo de interação das crianças

A formação dos educadores e a aprendizagem dos educandos da Educação de Jovens e Adultos-EJA: limites e possibilidades dessas relações

Código universal de cores como alternativa para deficientes visuais

Universal color code as alternative for visual disabilities

Revisão de literatura

Revisão integrativa: principais referências sobre a docência na educação profissional e tecnológica

Características da pesquisa (Auto)Biográfica na formação docente: análise da produção científica brasileira

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