Vol. 17 No. 47 (2020)

Artigos

As tecnologias digitais de informação e comunicação e a didática multidimensional: por uma ressiginifcação necessária

Sonia Regina Mendes dos Santos, Diego Ferreira

12-31
- PDF (Português (Brasil))
A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais

Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima

32-49
- PDF (Português (Brasil))
Análise fílmica e educação: metodologia e necessidades formativas docentes

Marcio Antonio Raiol dos Santos, Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Carlos Afonso Ferreira dos Santos

50-78
- PDF (Português (Brasil))
Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral

Kleber Tuxen Carneiro, Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Fábio Pinto dos Reis, Raphael Henrique Mota Guilarducci

79-97
- PDF (Português (Brasil))
A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental?

Joelson Juk, Fausto dos Santos Amaral Filho

98-117
- PDF (Português (Brasil))
Estudo sobre potencialidades dos registros avaliativos discutidos em colaboração para o aprimoramento das práticas pedagógicas

Denise de S. G. Llata, Magali Aparecida Silvestre

118-146
- PDF (Português (Brasil))
A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso.

Alexandre Guilherme, Caroline Becker

147-164
- PDF (Português (Brasil))
Investigando o assédio sexual em universitárias: a violência de gênero na Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí

Tatiana Machiavelli Carmo Souza, Izabela Assis Rocha

165-184
- PDF (Português (Brasil))
Egressos de curso de graduação a distância: perfil, dificuldades nas trajetórias e sentido do diploma

Carlos Lopes, Beatriz Helena Pinho Silva

185-208
- PDF (Português (Brasil))
Micropolítica e uma aposta ética, estética e política de formar professores pela invenção

Anelice Ribetto, Rosimeri Dias

209-229
- PDF (Português (Brasil))
O que nos ensina Shopenhauer educador?

Alberes Siqueira Cavalcanti

230-241
- PDF (Português (Brasil))
Tradução e totalidade: reflexos educacionais

Ivan Luís Schwengber, Ireno Antônio Berticelli

242-271
- PDF (Português (Brasil))
Estudo comparativo entre as ciências naturais e as ciências humanas e sociais: a emergência da indústria acadêmica

Fernanda Monteiro Rigue, Priscila Peixoto

272-291
- PDF (Português (Brasil))
Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos Jardins de Infância (1960-1962)

Viviane Fernandes Faria Pinto, Fernanda MÂ¼ller, Juarez José Tuchinski dos Anjos

292-313
- PDF (Português (Brasil))
Por uma história de práticas homoeróticas na casa de São José/ Instituto Ferreira Viana (1888-1923)

Denize Sepulveda, José Antonio Sepulveda

314-339
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Refletir e agir

Helenice Maia Gonçalves

01-11
- PDF (Português (Brasil))

Revisão de literatura

A produção científica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura

Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Marília Bazan Blanco

340-371
- PDF (Português (Brasil))
Que podem corpos, gêneros e sexualidades nas pesquisas com formação de professores?

Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara

372-395
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

As tecnologias digitais de informação e comunicação e a didática multidimensional: por uma ressiginifcação necessária

A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais

Análise fílmica e educação: metodologia e necessidades formativas docentes

Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral

A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental?

Estudo sobre potencialidades dos registros avaliativos discutidos em colaboração para o aprimoramento das práticas pedagógicas

A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso.

Investigando o assédio sexual em universitárias: a violência de gênero na Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí

Egressos de curso de graduação a distância: perfil, dificuldades nas trajetórias e sentido do diploma

Micropolítica e uma aposta ética, estética e política de formar professores pela invenção

O que nos ensina Shopenhauer educador?

Tradução e totalidade: reflexos educacionais

Estudo comparativo entre as ciências naturais e as ciências humanas e sociais: a emergência da indústria acadêmica

Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos Jardins de Infância (1960-1962)

Por uma história de práticas homoeróticas na casa de São José/ Instituto Ferreira Viana (1888-1923)

Editorial

Refletir e agir

Revisão de literatura

A produção científica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura

Que podem corpos, gêneros e sexualidades nas pesquisas com formação de professores?

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