Vol. 17 Núm. 47 (2020)

Artigos (fluxo contínuo)

• As tecnologias digitais de informação e comunicação e a didática multidimensional: por uma ressiginifcação necessária

  Sonia Regina Mendes dos Santos, Diego Ferreira

  12-31

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• A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais

  Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima

  32-49

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• Análise fí­lmica e educação: metodologia e necessidades formativas docentes

  Marcio Antonio Raiol dos Santos, Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Carlos Afonso Ferreira dos Santos

  50-78

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• Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral

  Kleber Tuxen Carneiro, Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Fábio Pinto dos Reis, Raphael Henrique Mota Guilarducci

  79-97

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• A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental?

  Joelson Juk, Fausto dos Santos Amaral Filho

  98-117

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• Estudo sobre potencialidades dos registros avaliativos discutidos em colaboração para o aprimoramento das práticas pedagógicas

  Denise de S. G. Llata, Magali Aparecida Silvestre

  118-146

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• A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso.

  Alexandre Guilherme, Caroline Becker

  147-164

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• Investigando o assédio sexual em universitárias: a violência de gênero na Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí­

  Tatiana Machiavelli Carmo Souza, Izabela Assis Rocha

  165-184

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• Egressos de curso de graduação a distância: perfil, dificuldades nas trajetórias e sentido do diploma

  Carlos Lopes, Beatriz Helena Pinho Silva

  185-208

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• Micropolí­tica e uma aposta ética, estética e polí­tica de formar professores pela invenção

  Anelice Ribetto, Rosimeri Dias

  209-229

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• O que nos ensina Shopenhauer educador?

  Alberes Siqueira Cavalcanti

  230-241

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• Tradução e totalidade: reflexos educacionais

  Ivan Luís Schwengber, Ireno Antônio Berticelli

  242-271

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• Estudo comparativo entre as ciências naturais e as ciências humanas e sociais: a emergência da indústria acadêmica

  Fernanda Monteiro Rigue, Priscila Peixoto

  272-291

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• Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasí­lia e dos Jardins de Infância (1960-1962)

  Viviane Fernandes Faria Pinto, Fernanda M¼ller, Juarez José Tuchinski dos Anjos

  292-313

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• Por uma história de práticas homoeróticas na casa de São José/ Instituto Ferreira Viana (1888-1923)

  Denize Sepulveda, José Antonio Sepulveda

  314-339

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• Refletir e agir

  01-11

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Revisão de literatura

• A produção cientí­fica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura

  Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Marília Bazan Blanco

  340-371

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• Que podem corpos, gêneros e sexualidades nas pesquisas com formação de professores?

  Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara

  372-395

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