Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral

Autores

  • Kleber Tuxen Carneiro Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA)
  • Bruno Adriano Rodrigues da Silva Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA)
  • Fábio Pinto dos Reis Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA)
  • Raphael Henrique Mota Guilarducci UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

O artigo analisa a presença do macrocampo Esporte e Lazer no âmbito de um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral realizado por uma instituição escolar da rede estadual de Minas Gerais, situada no municí­pio de Lavras/MG. Trata-se de uma pesquisa sob o pressuposto qualitativo, de natureza exploratória, cujo ponto alto é a imersão na unidade escolar (pública) investigada. Foram utilizados dois instrumentos metodológicos, além da revisão de literatura: i) a observação in lócus e ii) questionário semiestruturado para a realização de entrevistas. Em linhas gerais, pode-se inferir que as restrições infraestruturais, somadas à escassez de recursos para o desenvolvimento das atividades educacionais, bem como à relação conflituosa com as ações pedagógicas propostas, embora possam ser mitigadas em virtude da qualidade formativa e do protagonismo docente por aqueles que ministram as oficinas, ainda assim, conduzem ao comprometimento da qualidade e a restrições ao direito de acesso ao esporte e ao lazer, enquanto conteúdos (macrocampo) contidos nas diretrizes de Educação Integral e(m) Tempo Integral. Palavras-chaves: Educação Integral e(m) Tempo Integral. Esporte e Lazer. Escola pública.

Biografia do Autor

Kleber Tuxen Carneiro, Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA)

Doutor em Educação Escolar, atualmente desenvolve Estágio de Pós-Doutoramento na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente no Departamento de Educação Fí­sica da Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA).

Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA)

Doutor em Educação, com Estágio de Pós-Doutoramento pela UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Docente no Departamento de Educação Fí­sica da Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA).

Fábio Pinto dos Reis, Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA)

Doutor em Educação pela USP - Universidade de São Paulo - Docente no Departamento de Educação Fí­sica da Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA).

Raphael Henrique Mota Guilarducci, UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Graduado em Educação Fí­sica pela Universidade Federal de Lavras/MG (UFLA) e Mestrando em Educação.

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Publicado

13-12-2019

Como Citar

Carneiro, K. T., Silva, B. A. R. da, Reis, F. P. dos, & Guilarducci, R. H. M. (2019). Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 17(47), 79–97. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/4888

Edição

v. 17 n. 47 (2020)

Seção

Artigos

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