Vol. 19 No. 58 (2022)

Editorial

Editorial

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

1-2
- PDF (Português (Brasil))
Apresentação - Sobre Educação e Cultura em uma perspectiva psicossocial: permanências e mudanças em tempos de crise

Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Rita de Cássia Pereira Lima, Lúcia Villas Bôas

3-18
- PDF (Português (Brasil))

Seção temática

O impacto psicossocial da pandemia nos processos de escolarização: reflexões sobre a educação básica oferecida em escolas públicas

Vera Maria Nigro de Souza Placco, vera Trevisan de souza

19-34
- PDF (Português (Brasil))
As representações sociais das professoras sobre alunos-pobres em uma escola periférica no município de São Gonçalo-RJ

Thiago Simão Dias, Arthur Vianna Ferreira

35-55
- PDF (Português (Brasil))
Posibles relaciones entre la Teoría de Representaciones Sociales y el Trabajo Sociológico Bourdieu a partir de la representación de la Asignación Universal por Hijo en las escuelas rurales de Argentina

Agustín Villarreal, Alícia Barreiro, José Antonio Castorina

56-86
- PDF (Português (Brasil))
Representación social del maestro mexicano en el contexto de la Covid-19. Del menosprecio al reconocimiento professional

Yazmín Margarita Cuevas Cajiga, Karla Rangel Montalvo

87-111
- PDF (Português (Brasil))
Quarentena com crianças: os memes e as representações sociais sobre as crianças na crise da covid-19

Érica Nayla Harrich Teibel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade

112-138
- PDF (Português (Brasil))
"Colcha de Retalhos Digital": uma experiência estética das narrativas (auto) biográficas à luz das Representações Sociais

Margaréte May Berkenbrock-Rosito, Kiara Maia de Oliveira, Nataly Chaves de Freitas, Deborah Christina Lopes Costa

139-160
- PDF (Português (Brasil))
Representações sociais do trabalho docente: significados e contradições

Luisa Carlota Santana Gaitán, Edilberto Hernández Cano

161-178
- PDF (Português (Brasil))
Desafios de ser professor durante a pandemia

Sonja Gabriella Moll, Clarilza Prado de Sousa, Laurinda Ramalho

179-192
- PDF (Português (Brasil))
Representaciones Sociales del COVID-19 y la Vacuna en estudiantes universitarios y docentes argentinos.

Elena Zubieta, Cynthia Torres Stocki, Fernanda Sosa, Matías Bucosky Yolde

193-221
- PDF (Português (Brasil))
Educación, cultura y valores sociales a lo largo de la dimensión temporal

Susana Seidmann

222-232
- PDF (Português (Brasil))
Abordagem psicossocial das massas: o debate entre Serge Moscovici e Pierre Bourdieu e contribuições para a educação

Rita de Cássia Pereira Lima, Lucia Villas Bôas, Maria de Fátima Barbosa Abdalla

233-257
- PDF (Português (Brasil))
Psychosocial approach to the masses: The debate between Serge Moscovici and Pierre Bourdieu and contributions to education

Rita de Cássia Pereira Lima, Lucia Villas Bôas, Maria de Fátima Barbosa Abdalla

258-281
- PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

Diálogo com Jorge Correia Jesuíno

Maria de Fátima Barbosa Abdalla

282-306
- PDF (Português (Brasil))
Dialogue with Jorge Correia Jesuíno

Maria de Fátima Barbosa Abdalla

307-329
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Relatos epistolares sobre el trabajo docente: representaciones sociales de docentes del Norte de Argentina

María Paula Carreras, Adelina Novaes

330-344
- PDF (Português (Brasil))
A Ciência e os Estudantes de Licenciatura: um estudo comparativo de representações sociais na UFCG

André Augusto Diniz Lira, Erika dos Reis Gusmão Andrade, Emília Rita de Araújo Neta

345-365
- PDF (Português (Brasil))
Experiência e sensibilidade: contribuições da educação estética para a formação docente continuada

Luciana Haddad Ferreira, Ana Maria Falcão de Aragão, Renata Helena Pin Pucci

366-384
- PDF (Português (Brasil))
A eleição de diretores escolares sob a ameaça da PEC no 32/2019

José Márcio Silva Barbosa, Valdirene Eliane Bailon de Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

385-406
- PDF (Português (Brasil))
Educação para o bem comum: uma contraposição à globalização neoliberal

Vinicius Soares Pinto, Daianny Madalena Costa

407-424
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Apresentação - Sobre Educação e Cultura em uma perspectiva psicossocial: permanências e mudanças em tempos de crise

Seção temática

O impacto psicossocial da pandemia nos processos de escolarização: reflexões sobre a educação básica oferecida em escolas públicas

As representações sociais das professoras sobre alunos-pobres em uma escola periférica no município de São Gonçalo-RJ

Posibles relaciones entre la Teoría de Representaciones Sociales y el Trabajo Sociológico Bourdieu a partir de la representación de la Asignación Universal por Hijo en las escuelas rurales de Argentina

Representación social del maestro mexicano en el contexto de la Covid-19. Del menosprecio al reconocimiento professional

Quarentena com crianças: os memes e as representações sociais sobre as crianças na crise da covid-19

"Colcha de Retalhos Digital": uma experiência estética das narrativas (auto) biográficas à luz das Representações Sociais

Representações sociais do trabalho docente: significados e contradições

Desafios de ser professor durante a pandemia

Representaciones Sociales del COVID-19 y la Vacuna en estudiantes universitarios y docentes argentinos.

Educación, cultura y valores sociales a lo largo de la dimensión temporal

Abordagem psicossocial das massas: o debate entre Serge Moscovici e Pierre Bourdieu e contribuições para a educação

Psychosocial approach to the masses: The debate between Serge Moscovici and Pierre Bourdieu and contributions to education

Entrevistas

Diálogo com Jorge Correia Jesuíno

Dialogue with Jorge Correia Jesuíno

Artigos

Relatos epistolares sobre el trabajo docente: representaciones sociales de docentes del Norte de Argentina

A Ciência e os Estudantes de Licenciatura: um estudo comparativo de representações sociais na UFCG

Experiência e sensibilidade: contribuições da educação estética para a formação docente continuada

A eleição de diretores escolares sob a ameaça da PEC no 32/2019

Educação para o bem comum: uma contraposição à globalização neoliberal

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