Representaciones Sociales del COVID-19 y la Vacuna en estudiantes universitarios y docentes argentinos.
DOI:
https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210150Resumo
El COVID-19, además de ser un objeto médico y científico, es un objeto eminentemente social. Las reacciones de las personas al virus no solamente informan de los riesgos que éste implica, sino que son reflejo de sus sistemas de pensamiento, de las teorías que integran el sentido común y de los principios que organizan el funcionamiento social. La pandemia por COVID-19 es un revelador poderoso de las realidades individuales y sociales por lo que los contextos intergrupales juegan un rol importante en la forma en que la información se organiza y significa. En este marco, dos estudios se llevaron a cabo, uno con estudiantes universitarios y otro con docentes argentinos, con el objetivo de explorar en las estructuras representacionales del COVID-19 y de la Vacuna, así como en especificidades procesuales en términos de ideas evocadas, personajes, instituciones y sentimientos asociados. Palabras clave: COVID-19, Vacuna, Representaciones Sociales, Estudiantes Universitarios, Docentes. Palabras clave: COVID-19, Vacuna, Representaciones Sociales, Estudiantes Universitarios, Docentes.
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