Educação para o bem comum: uma contraposição à globalização neoliberal
DOI:
https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210160Resumo
O objetivo deste ensaio é analisar a racionalidade da globalização neoliberal e as contraposições do bem comum frente a ela, para desencadear uma compreensão acerca da educação escolar comprometida com a cidadania global. Inicialmente, são apresentadas características sobre o contexto neoliberal e em seguida como elas influenciam a educação escolar. A terceira parte do trabalho, fundamentada em ideias que valorizam a consciência de coletividade para o bem comum, demonstra uma ideia de cidadania global que corresponde à oposição à globalização neoliberal. Por fim, o ensaio destaca que apesar do mal-estar provocado pelas ideias individualistas e competitivas do mercado, o futuro ainda está em aberto, sendo a escola um possível ator de consciência e ação no tempo presente para projetar a vida que se deseja ter daqui para frente. Palavras-chave: Globalização neoliberal. Educação. Cidadania global. Bem comum.Downloads
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