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Vol. 18 No. 56 (2021)
Vol. 18 No. 56 (2021)
Publié-e:
2021-12-17
Artigos
Desafios para a universalização da Educação Infantil nos planos de educação
Elizabeth Dantas de Amorim Favoreto, Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas, Sueli Pereira Donato
06 - 26
PDF (Português (Brasil))
Pesquisa cartográfica e a composição de conhecimentos em redes de afetos na educação infantil
Ana Cláudia Santiago Zouain, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes,
27 - 44
PDF (Português (Brasil))
A trajetória escolar de idosos da Zona Rural de Minas Gerais e as ações universitárias no resgate da esperança de voltar a estudar
Arthur Meucci, Camila Aparecida Carneiro Fernandes, Bethânia Medeiros Geremias
45 - 66
PDF (Português (Brasil))
Ensino de língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos: um olhar para o surdo na escrita
Adriana Alves Novais Souza, Veleida Anahi da Silva, Rita de Cácia Santos Souza, Yan Wagner Cápua da Silva Charlot
67 - 87
PDF (Português (Brasil))
Inclusão no Ensino Superior: revisão sobre as condições de acessibilidade vivenciadas pelo Público-Alvo da Educação Especial
José Tadeu Acuna
88 - 106
PDF (Português (Brasil))
Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na atuação do professor da Educação Superior
Paula Vanessa Bervian, Maria Cristina Pansera-de-Araújo, Cátia Maria Nehring
107 - 124
PDF (Português (Brasil))
A epistemologia da política da educação superior agrária em Cuba: a tensão da sustentabilidade
Adolfo Ramos Lamar, Taiani Vicentini, Eduardo Francisco Freyre Roach
125 - 143
PDF (Português (Brasil))
Contribuições e implicações do estudo dos saberes docentes na formação policial militar: uma análise do corpo docente do curso superior de tecnologia em atividades de polícia ostensiva de 2014
Hélio Hiroshi Hamada, Ronilson de Souza Luiz
144 - 166
PDF (Português (Brasil))
PROUNI E UM MUNDO ENTRE MUNDOS: o inédito acesso ao ensino superior e a construção de um habitus clivado
Ruy de Deus Mello Neto
167 -189
PDF (Português (Brasil))
Etnicidade e ensino de História - como estão sendo formadas as crianças no século XXI?
Lucélia da Silva Feliciano, Crislane Barbosa de Azevedo
190 - 210
PDF (Português (Brasil))
Relações étnico-raciais e escola: práticas de ensino para o enfrentamento ao racismo
Patrícia Gouvêa Nunes, Júlia Pereira Peres, Rosineide Nogueira Paniago, Natália do Carmo Louzada
211 - 232
PDF (Português (Brasil))
Origem social e trajetórias escolares e acadêmicas de professores do ensino superior
Rodrigo de Macedo Lopes, Camila Ferreira da Silva
233 - 249
PDF (Português (Brasil))
Os processos de transmissão do saber entre o consumido e o consumado: a formação do sujeito no campo da ciência e tecnologia
Rogério Rodrigues
250 - 266
PDF (Português (Brasil))
As habilidades profissionais essenciais do discente e o mercado de trabalho: a opinião do docente atuante na Educação Profissional
Carlos Vital Giordano, Senira Annie Ferraz Fernandez, Humberto Emílio Massareto
267 - 287
PDF (Português (Brasil))
Aprendizagem Baseada em Projetos em Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma estratégia colaborativa na educação
Valesca de Matos Duarte, Fernando Augusto Treptow Brod
288 - 307
PDF (Português (Brasil))
O uso de jogos didáticos no processo de aprendizagem da matemática - resultados do desenvolvimento de um produto educacional
Priscila Baumgartel, Janaína Poffo Possamai
308 - 322
PDF (Português (Brasil))
O cinema como elemento formativo cultural: articulação de narrativas, estéticas e memórias em Fátima/BA
José Douglas Alves dos Santos, Jonielton Oliveira Dantas
323 - 258
PDF (Português (Brasil))
O "consenso" no Projeto Principal para a Educação na América Latina e Caribe (1980-2000): diálogos com Bakhtin e Arendt
Fabricia Pereira de Oliveira Dias, Vania Carvalho de Araújo
259 - 276
PDF (Português (Brasil))
Editorial
EDITORIAL
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa
01- 05
PDF (Português (Brasil))
Langue
English
Português (Brasil)
Español (España)
Français (Canada)
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