v. 14 n. 34 (2017)

Editorial

Editorial 34

Monica Rabello de Castro

1-5

Artigos

Práticas formativas de professores formadores articuladas com os anos iniciais da Educação Básica

Joana Paulin Romanowski, Simone Regina Cartaxo, Pura Lucia Oliver Martins

6-24
- DOI10.5935/2238-1279.20160075PDF
Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID

Cicera Sineide Dantas Rodrigues, Jacques Therrien, Eunice Andrade de Oliveira Menezes

25-41
- DOI10.5935/2238-1279.20160076PDF
Educação infantil e relações étnico-raciais: impactos da formação docente nas práticas educativas

César Marinho, Edna Martins

42-63
- DOI10.5935/2238-1279.20160077PDF
O preço da bola: processo de formação de crianças do Sport Club Internacional no contexto do futebol em rede

Honor Almeida Neto, Everton Rodrigo Santos

64-82
- DOI10.5935/2238-1279.20160078PDF
Favelado é "o outro": aportes sobre estigmas e identidades em sala de aula

Mario Sergio Brum

83-101
- DOI10.5935/2238-1279.20160079PDF
Incursões do negro no sistema educacional brasileiro: uma análise crítica da bibliografia

Sheila Ferreira Miranda

102-126
- DOI10.5935/2238-1279.20160080PDF
A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online

Cristiane de Magalhães Porto, Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Renata Tavares Benia

127-144
- DOI10.5935/2238-1279.20160081PDF
Mafalda: possibilidades de leitura na perspectiva Histórico Crítica

Sandra Aparecida Pires Franco, Geuciane Felipe Guerim Fernandes

145-161
- DOI10.5935/2238-1279.20160082PDF
Mafalda e a divulgação da Ciência

Claudia Almeida Fioresi, Marcia Borin da Cunha,

162-176
- DOI10.5935/2238-1279.20160083PDF
Do ler ao navegar: a construção do conhecimento a partir do hipertexto

Davi Rebouças, Luana Inocêncio

177-199
- DOI10.5935/2238-1279.20160084PDF
Considerações sobre ensino de História e jogos eletrônicos: games e didática da História

Helyom Viana Telles

200-216
- DOI10.5935/2238-1279.20160085PDF
A Educação Ambiental através de Projetos Socioculturais de Educação Física: um estudo do caso

Zander Ribeiro Wanderley Lins, Jose Jairo Vieira, Andréa Lopes da Costa Vieira, Luciana Silva Abdalad

217-242
- DOI10.5935/2238-1279.20160086PDF
Educação Jurídica e o desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar

Priscila Ramos de Moraes Rego Agnello, Elias do Nascimento Melo Filho

243-258
- DOI10.5935/2238-1279.20160087PDF
As possibilidades de uma esfera pública compartilhada nos Conselhos Municipais de Educação

Vania Carvalho de Araújo, Cirlane Mara Natal

259-279
- DOI10.5935/2238-1279.20160088PDF
A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar.

Maria Alice Rezende Gonçalves, Vinícius Oliveira Pereira

280-296
- DOI10.5935/2238-1279.20160089PDF
A relação família e escola: desafios para a gestão escolar

Tania Mara Tavares da Silva, Elisangela da Silva Bernado

297-321
- DOI10.5935/2238-1279.20160090PDF
Dispositivo, gênero e diversidade sexual: uma incursão teórica

Luiz Felipe Zago, Luís Henrique Sacchi

322-340
- DOI10.5935/2238-1279.20160091PDF

Resenhas

"APAE: 1954 a 2011" das autoras Gilberta Jannuzzi e Kátia Caiado.

João Henrique da Silva

341-346
- DOI10.5935/2238-1279.20160092PDF

Traduções

De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na educação aberta

Giota Alevizou

347-378
- DOI10.5935/2238-1279.20160093PDF

Editorial

Editorial 34

Artigos

Práticas formativas de professores formadores articuladas com os anos iniciais da Educação Básica

Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID

Educação infantil e relações étnico-raciais: impactos da formação docente nas práticas educativas

O preço da bola: processo de formação de crianças do Sport Club Internacional no contexto do futebol em rede

Favelado é "o outro": aportes sobre estigmas e identidades em sala de aula

Incursões do negro no sistema educacional brasileiro: uma análise crítica da bibliografia

A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online

Mafalda: possibilidades de leitura na perspectiva Histórico Crítica

Mafalda e a divulgação da Ciência

Do ler ao navegar: a construção do conhecimento a partir do hipertexto

Considerações sobre ensino de História e jogos eletrônicos: games e didática da História

A Educação Ambiental através de Projetos Socioculturais de Educação Física: um estudo do caso

Educação Jurídica e o desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar

As possibilidades de uma esfera pública compartilhada nos Conselhos Municipais de Educação

A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar.

A relação família e escola: desafios para a gestão escolar

Dispositivo, gênero e diversidade sexual: uma incursão teórica

Resenhas

"APAE: 1954 a 2011" das autoras Gilberta Jannuzzi e Kátia Caiado.

Traduções

De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na educação aberta

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