v. 10 n. 21 (2013)

Educação e Cultura Contemporânea. Vol 10, n. 21. jul./dez. 2013

Publicado: 21-12-2013

Editorial

Editorial

Monica Rabello de Castro

1-4
- Editorial

Artigos

Os discursos acerca de Recursos Educacionais Abertos: este mundo é plano?

Andréia Inamorato dos Santos, Giselle Martins dos Santos Ferreira, Mirian Maia do Amaral

5-21
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O papel da mídia nas representações sociais da língua estrangeira como garantia de sucesso profissional e ascensão social

Deise Cristina de Lima Picanço

22-47
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Epistemologia da Prática: fundamentos teóricos e epistemológicos orientadores da formação de professores que atuam na Educação Básica

José Henrique Duarte Neto

48-69
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Trabalho docente e a educação empreendedora

Elizabeth Gottschalg Raimann, Antonio Bosco de Lima

70-93
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Narrativa e blog na contemporaneidade - o olhar das crianças na pesquisa

Adriana Hoffmann Fernandes

94-120
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Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidades

Daiane Pinheiro, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin

121-153
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Organização de turmas: uma prática de gestão escolar em busca de uma escola eficaz

Elisangela da Silva Bernado

154-181
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Plano de Desenvolvimento da Educação e alguns dos seus desdobramentos nos municípios da Baixada Fluminense.

Gilcilene Damasceno Barão, Gilcilene Oliveira Damasceno Barão, Alzira Batalha Alcantara, Iclea Melo Lages

182-201
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A diversidade e a produtividade dos gêneros textuais na formação de professores

Luzia Bueno, Regina Célia Grando, Maria de Fátima Guimarães

202-223
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ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NAS CRECHES: possibilidades e limites

Ana Luisa Nogueira de Amorim, Adelaide Alves Dias

224-254
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A herança cultural e a violência simbólica no ensino técnico: reflexões a partir do curso de Moda do IF-SC de Araranguá

Lucas Boeira Michels, Gildo Volpato, Vilson Gruber

255-278
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AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, A AVALIAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL

ANTONILDA VASCONCELOS DE BARROS, CARLOS JOSâ€° DE MELO MOREIRA, VERâ€NICA LIMA CARNEIRO

279-291
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Pistas clássicas para pensarmos as Políticas Educacionais na contemporaneidade: a efetivação do Projeto Político Pedagógico na República de Platão.

Fausto dos Santos Amaral Filho

292-304
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Diretrizes Curriculares e o Estagio supervisionado em Educação Física: O que mudou?

Maria Teresa Cauduro

305-317
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