Vol. 6 No. 12 (2009)

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Publié-e: 2010-03-25

Artigos

Um estudo da relação professor-aluno e da indisciplina: representações expressas por meios verbais e não verbais de interação.

Ariane Franco Lopes da Silva
- Texto Completo (Português (Brasil))
Ser Professora: feminização e desvalorização do magistério

Helenice Maia
- Texto Completo (Português (Brasil))
Novas contribuições ao estudo do ceticismo de John Dewey

Viviane da Costa Lopes, Marcus Vinícius da Cunha
- Texto Completo (Português (Brasil))
O saber Institucionalizado: desafios e possibilidades da universidade na pós-modernidade

Tânia Cristina da Conceição Gregório, Vânia Regina Da Conceição Gregório
- Texto Completo (Português (Brasil))
Televisão e Infância: interferências da indústria cultural nos desejos infantis

Luciana Camurra, Teresa Kazuko Teruya
- Texto Completo (Português (Brasil))
Didatizando o texto fílmico: uma proposta envolvendo concepções críticas de leitor e leitura

Carmen Irene de Oliveira, Leila Beatriz Ribeiro, Valéria Cristina Lopes Wilke
- Texto Completo (Português (Brasil))
O Programa Nova Escola e a prática pedagógica do Ensino Médio em escolas públicas do Rio de Janeiro: uma visão de professores de matemática

Claudio Fernandes da Costa
- Texto Completo (Português (Brasil))
A negação da infância: experiências e sentidos

Luciana Garcia de Lima, Rosemary Roggero
- Texto Completo (Português (Brasil))

Editorial

Editorial

Monica Rabello de Castro
- Texto Completo (Português (Brasil))

Resenhas

Resenha de Livro

Janete Netto Bassalobre
- Texto Completo (Português (Brasil))