Vol. 15 Núm. 40 (2018)

Publicado: 2018-09-03

Editorial

Editorial

Monica Rabello de Castro

1-5
- DOI10.5935/2238-1279.20180044PDF (Português (Brasil))

Artigos

Entre o feijão e o sonho: discursos ciberativistas sobre a meritocracia na Educação Pública no Rio de Janeiro/Beans and Dreams: cyberactivist discourses on meritocracy in Public Education in Rio de Janeiro

Rosa Maria Cardoso dos Santos, Marcio Silveira Lemgruber

6-23
- DOI10.5935/2238-1279.20180045PDF (Português (Brasil))
Memória, aprendizagem e tecnologia: uma experiência com os alunos do ensino fundamental/Memory, learning and technology: an experience with students of fundamental teaching

Maria Auxiliadora Silva Freitas, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Dirlene Márcia Costa Ferreira, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel

24-42
- DOI10.5935/2238-1279.20180046PDF (Português (Brasil))
Aprendizagem colaborativa com suporte computacional: o uso de aplicativo colaborativo no Ensino Fundamental/Collaborative learning with computer support: the design of application use in Elementary Education

Mixilene Sales Santos Lima, Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires Castro Filho, Clodomir Silva Lima Neto

43-63
- DOI10.5935/2238-1279.20180047PDF (Português (Brasil))
"Imagina, eu me vi na televisão da minha sala!" A produção audiovisual e o empoderamento dos sujeitos do campo/"Imagine, I saw myself on the television in my living room!" Audiovisual production and the empowerment of the people in the rural areas

Eloisa Assunção Lopes, Marcelo Ximenes Bizerril

64-91
- DOI10.5935/2238-1279.20180048PDF (Português (Brasil))
Uma problematização sobre o papel do professor em ambiente hospitalar: divergências e convergências entre as instituições hospital e escola./A problematization about the teacher"s role in hospital environment: divergence and convergence between hospital a

Fernando Lionel Quiroga, Amália Neide Covic

92-114
- DOI10.5935/2238-1279.20180049PDF (Português (Brasil))
Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos/Teaching experiences in dance and folklore in youth and adult education

Cristina Rolim WolffenbÂ¼ttel, Sílvia da Silva Lopes, Helenice Paula Verde da Rosa

115-141
- DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF (Português (Brasil))
A Construção de Identidade(s) Profissional(is) de Formandos em Educação Física / The Build of Professional Identity(ies) of Physical Education Graduates

Alexandre Vanzuita, Tânia Regina Raitz, Mara Regina Zluhan, Danilo José Ferreira, Flávia De Souza Fernandes

142-162
- DOI10.5935/2238-1279.20180051PDF (Português (Brasil))
O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas/The school climate from the perspective of public school students

Telma Pileggi Vinha, Luciene Regina Paulino Tognetta, Roberta Gurgel Azzi, Adriano Moro, Ana Maria Falcão de Aragão, Alessandra de Morais

163-186
- DOI10.5935/2238-1279.20180052PDF (Português (Brasil))
A percepção ambiental dos discentes nas Escolas Municipais de Manaus: um estudo de caso/The environmental perception of students in the Municipal Schools of Manaus: a case study

Patrícia Auxiliadora Ribeiro de França, Maria da Glória Vitório Guimarães

187-203
- DOI10.5935/2238-1279.20180053PDF (Português (Brasil))
Apontamentos sobre Educação, Cultura e Etnoconhecimentos Paiter Suruí/Appointments on education, culture and ethnociences Paiter Suruí

Carlos Alexandre Barros Trubiliano, Laide Maria Ruiz Ferreira

204-223
- DOI10.5935/2238-1279.20180054PDF (Português (Brasil))
Ensino superior e política de assistência estudantil: repensando a formação universitária/Higher Education and Student Aid Policy: Rethinking University Education

Jacqueline Cavalcanti Chaves, Franciene Aparecida da Silveira

224-250
- DOI10.5935/2238-1279.20180055PDF (Português (Brasil))
Controle social e mediações étnico-raciais em Quanto Vale ou é Por Quilo? de Sérgio Bianchi/Social control and ethno-racial mediations in Quanto Vale ou é Por Quilo? Sérgio Bianchi

Christian Muleka Mwewa, Ana Paula Leão Mendes

251-273
- DOI10.5935/2238-1279.20180056PDF (Português (Brasil))
A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira/The representation of African descendants in Brazilian contemporary children's literature

Gladir da Silva Cabral, Daiane Barreto Martinhago, Carlos Renato Carola

274-299
- DOI10.5935/2238-1279.20180057PDF (Português (Brasil))
Concepções de licenciandos sobre a homossexualidade: preconceito na formação de professores?/Students" conceptions on homosexuality: prejudice in teacher"s training courses?

André Luis da Silva Castro, Orlando José da Silva Gontijo, Andrezza Arantes Castro, Caroliny Fátima Chaves Paixão, Daniele Cipriano de Souza, Joyce Moreira Souza, Anderson Rodrigo Silva, Guilherme Malafaia

300-316
- DOI10.5935/2238-1279.20180058PDF (Português (Brasil))
Cultura surda na "escola inclusiva"? Construção de identidades no encontro pessoa surda-pessoa surda/Deaf culture in the "inclusive school"? Construction of identities among deaf people

Lucas Romário, Ana Dorziat

317-342
- DOI10.5935/2238-1279.20180059PDF (Português (Brasil))
Escola de excelência na rede pública municipal de Teresópolis, RJ: um estudo de caso/Public school excellency at Teresópolis - RJ: a case study

Regis ArgÂ¼elles da Costa

343-362
- DOI10.5935/2238-1279.20180060PDF (Português (Brasil))
O sentido da pedagogia em meio aos desafios da diversidade/The sense of pedagogy among the challenges of diversity

Clenio Lago

363-385
- DOI10.5935/2238-1279.20180061PDF (Português (Brasil))
Estudar, aprender e se desenvolver na história: uma possibilidade via elaboração conceitual // Studying, learning and developing in history: a chance via conceptual development

Francisca Lacerda de Góis, Maria da Paz Cavalcante

386-410
- DOI10.5935/2238-1279.20180062PDF (Português (Brasil))
Concepção e ação curricular nas obras de Paulo Freire/Concept and curriculum action in Paulo Freire's work

Marta Genú Soares

411-429
- DOI10.5935/2238-1279.20180063PDF (Português (Brasil))
Programa Internacional de Avaliação De Estudantes, O Caso Miranda - Venezuela: o que os documentos e informes revelam acerca da qualidade e avaliação educacional/International program of student evaluation, Case Miranda - Venezuela

Antenor da Cunha França Júnior

430-451
- DOI10.5935/2238-1279.20180064PDF (Português (Brasil))
Analysis of the Theory of Constraints for Education and its impact on educational systems/Análise da Teoria das Restrições para a Educação e seu impacto nos sistemas educacionais

Stela Marques, Ronaldo Castro

452-474
- DOI10.5935/2238-1279.20180065PDF (Português (Brasil))

Revisão de literatura

Panorama das pesquisas envolvendo práticas pedagógicas em Matemática na Educação de Jovens e Adultos/Overview of research involving educational practices in mathematics education in youth and adults

Adriano Vargas Freitas, Célia Maria Carolino Pires

475-491
- Texto completo (Português (Brasil))

Vol. 15 Núm. 40 (2018)

Editorial

Editorial

Artigos

Entre o feijão e o sonho: discursos ciberativistas sobre a meritocracia na Educação Pública no Rio de Janeiro/Beans and Dreams: cyberactivist discourses on meritocracy in Public Education in Rio de Janeiro

Memória, aprendizagem e tecnologia: uma experiência com os alunos do ensino fundamental/Memory, learning and technology: an experience with students of fundamental teaching

Aprendizagem colaborativa com suporte computacional: o uso de aplicativo colaborativo no Ensino Fundamental/Collaborative learning with computer support: the design of application use in Elementary Education

"Imagina, eu me vi na televisão da minha sala!" A produção audiovisual e o empoderamento dos sujeitos do campo/"Imagine, I saw myself on the television in my living room!" Audiovisual production and the empowerment of the people in the rural areas

Uma problematização sobre o papel do professor em ambiente hospitalar: divergências e convergências entre as instituições hospital e escola./A problematization about the teacher"s role in hospital environment: divergence and convergence between hospital a

Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos/Teaching experiences in dance and folklore in youth and adult education

A Construção de Identidade(s) Profissional(is) de Formandos em Educação Física / The Build of Professional Identity(ies) of Physical Education Graduates

O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas/The school climate from the perspective of public school students

A percepção ambiental dos discentes nas Escolas Municipais de Manaus: um estudo de caso/The environmental perception of students in the Municipal Schools of Manaus: a case study

Apontamentos sobre Educação, Cultura e Etnoconhecimentos Paiter Suruí/Appointments on education, culture and ethnociences Paiter Suruí

Ensino superior e política de assistência estudantil: repensando a formação universitária/Higher Education and Student Aid Policy: Rethinking University Education

Controle social e mediações étnico-raciais em Quanto Vale ou é Por Quilo? de Sérgio Bianchi/Social control and ethno-racial mediations in Quanto Vale ou é Por Quilo? Sérgio Bianchi

A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira/The representation of African descendants in Brazilian contemporary children's literature

Concepções de licenciandos sobre a homossexualidade: preconceito na formação de professores?/Students" conceptions on homosexuality: prejudice in teacher"s training courses?

Cultura surda na "escola inclusiva"? Construção de identidades no encontro pessoa surda-pessoa surda/Deaf culture in the "inclusive school"? Construction of identities among deaf people

Escola de excelência na rede pública municipal de Teresópolis, RJ: um estudo de caso/Public school excellency at Teresópolis - RJ: a case study

O sentido da pedagogia em meio aos desafios da diversidade/The sense of pedagogy among the challenges of diversity

Estudar, aprender e se desenvolver na história: uma possibilidade via elaboração conceitual // Studying, learning and developing in history: a chance via conceptual development

Concepção e ação curricular nas obras de Paulo Freire/Concept and curriculum action in Paulo Freire's work

Programa Internacional de Avaliação De Estudantes, O Caso Miranda - Venezuela: o que os documentos e informes revelam acerca da qualidade e avaliação educacional/International program of student evaluation, Case Miranda - Venezuela

Analysis of the Theory of Constraints for Education and its impact on educational systems/Análise da Teoria das Restrições para a Educação e seu impacto nos sistemas educacionais

Revisão de literatura

Panorama das pesquisas envolvendo práticas pedagógicas em Matemática na Educação de Jovens e Adultos/Overview of research involving educational practices in mathematics education in youth and adults

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