v. 6 n. 13 (2009)

Artigos (fluxo contínuo)

• Oralité et mémoire orale: un pour l'apprentissage

  Roberte Langlois

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• Didáctica y espejismos de las plataformas virtuales

  Sara Osuna Acedo

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• Os mundos virtuais e o ensino-aprendizagem de procedimentos

  Leonel Morgado

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• Globalización, tecnologias de la información y de la comunicación y sus impactos en Latinoamérica

  Estrella Bohadana, Luís D. Zorraquino

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• Práticas de ensinar a distância em cursos presenciais

  Guaracira Gouvêa

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• A mí­dia e a configuração de determinados modos de ser professor de ciências na contemporaneidade

  Daniela Ripoll

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• Profissão de quem professa? Representações sobre profissão do professor

  Romilda Teodora Ens, Maria Lourdes Gisi, Ana Maria Eyng

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• Centro-periferia": uma proposta de estudo da sala de aula

  Maria de Lourdes Sá Earp

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• Argumentação, Metáforas e Labirintos

  Marcio Silveira Lemgruber

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• Pesquisa em educação e estudos da vida cotidiana: o desafio da coerência

  Inês Barbosa de Oliveira

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• Editorial

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