Vol. 13 No. 31 (2016)

Publié-e: 2016-08-29

Editorial

Editorial

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

1-5
- DOI 10.5935/2238-1279.20160019 (Português (Brasil))

Artigos

O cinema como canal de entendimento do Domínio da Capacidade Física

Carina Alexandra Rondini, Ana Luiza Mendonça dos Santos

6-31
- DOI 10.5935/2238-1279.20160020 (Português (Brasil))
Cinema na escola pra quê?

Mirna Juliana Santos Fonseca

32-55
- DOI 10.5935/2238-1279.20160021 (Português (Brasil))
O uso do game como ferramenta de educação e sensibilização sobre a reciclagem de lixo

Simone Keller Fuchter, Trung Pham, Artur Perecin, Luiz Eduardo Ramos, Amanda Keller Fuchter, Mário Sergio Schlichting

56-82
- DOI 10.5935/2238-1279.20160022 (Português (Brasil))
Pensando com e sobre games

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

83-100
- DOI 10.5935/2238-1279.20160023 (Português (Brasil))
A leitura crítica midiática na Educação de Jovens e Adultos

Gicele Weinheimer, Julio Cesar Bresolin Marinho

101-117
- DOI 10.5935/2238-1279.20160024 (Português (Brasil))
Audiovisual e aprendizagens contemporâneas por jovens youtubers

Adriana Hoffmann Fernandes, Lucinéia Batista

118-134
- DOI 10.5935/2238-1279.20160025 (Português (Brasil))
Modos de ler imagens em contextos de formação inicial de professores

Guaracira Gouvea, Lucia Pralon, Carmen Irene Correia Oliveira, Maria Auxiliadora Delgado Machado

135-159
- DOI 10.5935/2238-1279.20160026 (Português (Brasil))
"A tecnologia não tem que ser maior do que o professor": visão dos professores quanto ao uso da tecnologia no contexto escolar

Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho

160-180
- DOI 10.5935/2238-1279.20160027 (Português (Brasil))
Tecnologias e formação para o trabalho docente na sociedade contemporânea

Crizieli Silveira Ostrovski, Tânia Regina Raitz

181-201
- DOI 10.5935/2238-1279.20160028 (Português (Brasil))
A monitoria e a educação digital: reflexões sobre a formação docente

Glaucia Silva da Rosa, Luciana Backes,

202-220
- DOI 10.5935/2238-1279.20160029 (Português (Brasil))
As contribuições do Facebook para a formação médica: estudo de caso dos cursos de medicina de Curitiba

Gabriel Lincoln do Nascimento, Gabriela Eyng Possolli

221-252
- DOI 10.5935/2238-1279.20160030 (Português (Brasil))
Mídia-Educação (Física) e metodologias participativas: A produção de imagens como possibilidade didático-pedagógica na educação física

Marcio Romeu Ribas de Oliveira, Lyana Virgínia Thédiga de Miranda

253-276
- DOI 10.5935/2238-1279.20160031 (Português (Brasil))
Mídias musicais contemporâneas e juventude: consumo, permissividades e experimentações

Juliana Ribeiro Vargas, Maria Luisa Merino Xavier

277-301
- DOI 10.5935/2238-1279.20160032 (Português (Brasil))
Espaços de cultura e consumo em eventos para a criança

Juliana Costa Muller, Monica Fantin

302-322
- DOI 10.5935/2238-1279.20160033 (Português (Brasil))
Prática mídia-educativa de análise de produtos e conteúdos midiáticos nas escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro

Marcus Tadeu Tavares, Rosalia Duarte, Carolina Jordão

323-349
- DOI 10.5935/2238-1279.20160034 (Português (Brasil))
Fatores associados a desigualdades regionais no desenvolvimento de habilidades de uso de computador e internet entre estudantes brasileiros de escolas públicas

Rita Peixoto Migliora

350-371
- DOI 10.5935/2238-1279.20160035 (Português (Brasil))
Cidadania na era digital: um projeto-piloto de formação de crianças dos 3 aos 9 anos em contexto formal e informal de aprendizagem

Vitor Tomé

372-403
- DOI 10.5935/2238-1279.20160036 (Português (Brasil))
Different Aspects of the Emerging OER Discipline

Martin Weller

404-418
- DOI 10.5935/2238-1279.20160037 (Português (Brasil))

Traduções

Aspectos dos Recursos Educacionais Abertos como área emergente

Martin Weller

419-435
- Texto completo (Português (Brasil))

Vol. 13 No. 31 (2016)

Editorial

Editorial

Artigos

O cinema como canal de entendimento do Domínio da Capacidade Física

Cinema na escola pra quê?

O uso do game como ferramenta de educação e sensibilização sobre a reciclagem de lixo

Pensando com e sobre games

A leitura crítica midiática na Educação de Jovens e Adultos

Audiovisual e aprendizagens contemporâneas por jovens youtubers

Modos de ler imagens em contextos de formação inicial de professores

"A tecnologia não tem que ser maior do que o professor": visão dos professores quanto ao uso da tecnologia no contexto escolar

Tecnologias e formação para o trabalho docente na sociedade contemporânea

A monitoria e a educação digital: reflexões sobre a formação docente

As contribuições do Facebook para a formação médica: estudo de caso dos cursos de medicina de Curitiba

Mídia-Educação (Física) e metodologias participativas: A produção de imagens como possibilidade didático-pedagógica na educação física

Mídias musicais contemporâneas e juventude: consumo, permissividades e experimentações

Espaços de cultura e consumo em eventos para a criança

Prática mídia-educativa de análise de produtos e conteúdos midiáticos nas escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro

Fatores associados a desigualdades regionais no desenvolvimento de habilidades de uso de computador e internet entre estudantes brasileiros de escolas públicas

Cidadania na era digital: um projeto-piloto de formação de crianças dos 3 aos 9 anos em contexto formal e informal de aprendizagem

Different Aspects of the Emerging OER Discipline

Traduções

Aspectos dos Recursos Educacionais Abertos como área emergente

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