Défis, stratégies et perspectives d’internationalisation à domicile: impacts de la pandémie dans une université allemande
Mots-clés :
Internationalisation à domicile, Enseignement supérieur, Scénario post-pandémiqueRésumé
Cette recherche qualitative et exploratoire avait pour objectif d’analyser les impacts de la pandémie sur deux programmes d’internationalisation dans une université allemande. Nous avons utilisé des entretiens semi-structurés dans un environnement virtuel et la technique d’analyse de contenu pour la production de données. Deux coordinatrices des programmes d’internationalisation et un directeur du département d’internationalisation ont participé à l’étude. Parmi les principaux résultats, nous soulignons le défi de la mise en œuvre de bourses, d’ateliers en présentiel et de visites dans des universités partenaires pendant la période de la pandémie, ce qui a entraîné des retards et des adaptations des programmes en cours. Cependant, nous avons constaté une montée de la perspective de l’internationalisation à domicile, avec des stratégies centrées sur la mobilité virtuelle, les cours en ligne, la coopération académique et la recherche, et les conférences virtuelles.
Références
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução no 510, de 7 de abril de 2016. Trata sobre as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisa em ciências humanas e sociais. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 24 maio 2016.
COMISSÃO NACIONAL DE ÉTICA EM PESQUISA. Ofício Circular nº 2/2021/CONEP/SECNS/MS. Disponível em: http://conselho.saude.gov.br/images/Oficio_Circular_2_24fev2021.pdf. Acesso em: 07 dez. 2023
CORTE, Marilene Gabriel Dalla; MOROSINI, Marilia Costa; FELICETTI, Vera Lucia. Internacionalização da educação superior na perspectiva sul-sul: movimentos e contextos emergentes em tempos pandêmicos. Revista Internacional de Educação Superior, v. 8, 2022.
DE WIT, Hans; DECA, Ligia; HUNTER, Fiona. Internationalization of higher education—What can research add to the policy debate? [overview paper]. The European higher education area: Between critical reflections and future policies, p. 3-12, 2015.
GIBBS, Graham. Análise de dados qualitativos: coleção pesquisa qualitativa. Bookman Editora, 2009.
LEASK, Betty. Internationalizing the curriculum in the disciplines—Imagining new possibilities. Journal of Studies in International Education, v. 17, n. 2, p. 103-118, 2013.
SOUSA, José Raul de; SANTOS, Simone Cabral Marinho dos. Análise de conteúdo em pesquisa qualitativa: modo de pensar e de fazer. Pesquisa e debate em Educação, v. 10, n. 2, p. 1396-1416, 2020.
