A telas e suas imagens técnicas em aceleração na sociedade: questões para a educação

Auteurs-es

  • Adriana Hoffmann Fernandes UNIRIO

Résumé

Esse artigo tem como proposta refletir sobre o contexto de presença da imagem na sociedade capitalista atual. Para essa reflexão fazemos um diálogo com foco na imagem técnica, na conexão constante e na aceleração cotidiana. As inundações visuais, os clichês e os espetáculos gerados pela profusão de imagens nos mostram que essa sociedade capitalista - cada vez mais uma sociedade do espetáculo - como discute Guy Debord, produz nesse tempo acelerado certos modos de ver. Em diálogo com autores como Jonathan Crary, Byung-Chul Han, Paula Sibilia entre outros nos propomos ao desafio de um debate que pense acerca dos imperativos desse nosso tempo em relação às possibilidades de ver e nossa cultura visual pensando sobre as possí­veis relações com a educação. Palavras-chave: Aceleração do tempo. Cultura visual. Imagens técnicas. Sociedade do espetáculo. Abstract This paper aims to reflect on the presence of the image in today's capitalist society, based on a dialogue focused on the technical image, constant connection and daily life acceleration. The visual floods, the clichés and the spectacles generated by the profusion of images show us that this capitalist society - increasingly a society of the spectacle, as Guy Debord discusses -, produces certain ways of seeing in these accelerated times. Basing our studies on the work of authors such as Jonathan Crary, Byung-Chul Han, Paula Sibilia, among others, we propose a challenging debate on the imperatives of our time, regarding the possibilities of seeing, of our visual culture, and their connections to education. Keywords: Technical images. Society of the spectacle. Visual culture. Time acceleration.

Biographie de l'auteur-e

Adriana Hoffmann Fernandes, UNIRIO

Professora associada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) atuando na graduação e pós-graduação. É membro há 20 anos da Associação Nacional de Pós-graduação (ANPED) pertencendo ao GT 16 (Educação e Comunicação). Jovem Cientista do Nosso Estado, FAPERJ. Lí­der do grupo de Pesquisa CACE (Comunicação, audiovisual, Cultura e Educação), Cnpq.

Téléchargements

Publié-e

2019-02-25

Comment citer

Fernandes, A. H. (2019). A telas e suas imagens técnicas em aceleração na sociedade: questões para a educação. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 16(43), 57–71. Consulté à l’adresse https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/5882

Numéro

Vol. 16 No. 43 (2019)

Rubrique

Artigos

Licence

Ao submeter um artigo para publicação na Revista Educação e Cultura Contemporânea, o (s) autor(es) concordam com os seguintes termos: 1. Os autores garantem que o trabalho não foi publicado anteriormente em meio eletrônico ou impresso, tampouco encaminhado para publicação em lí­ngua portuguesa em outros periódicos. Também asseguram que todos os autores participaram na elaboração intelectual de seu conteúdo; 2. O(s) autor(es) mantêm os direitos sobre o artigo, entretanto, a publicação na revista implica na cessão integral e exclusiva dos direitos autorais, sem pagamento, sob a Licença Creative Commons Attribution CCBYNC, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e primeira edição neste periódico; 3. Os artigos publicados representam, exclusivamente, a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição da Revista Educação e Cultura Contemporânea ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá; 4. Ao(s) autor(es) de um artigo é permitida e incentivada a distribuição de trabalho on-line, por meio da divulgação do doi ou do link de acesso à revista.