BEST PRACTICES IN EUROPEAN MEDIA LITERACY REGULATION
Mots-clés :
Éducation aux médias. Régulation sur l'éducation aux médias. DSMA. Union Européenne.Résumé
Bien que l’éducation aux médias ne soit pas un concept nouveau, elle connaît actuellement une importance accrue en raison de la large diffusion de la désinformation sur les réseaux sociaux, ce qui suscite des préoccupations parmi les autorités publiques. Cet article examine la législation audiovisuelle européenne afin d’identifier les meilleures pratiques qui se distinguent, offrant ainsi un aperçu de l’orientation prise par la mise en œuvre de l’éducation aux médias du point de vue de l’administration publique. Financer des initiatives d'éducation aux médias, en veillant à inclure les personnes ayant des besoins spéciaux et les familles, en s'efforçant de mesurer leur efficacité et de collaborer avec d'autres, émerge comme une meilleure pratique issue de l'analyse. Étant donné que ces lois ont un impact direct sur la vie quotidienne à travers diverses mesures législatives nationales, les résultats de cette étude peuvent être d’un grand intérêt pour l’ensemble des acteurs impliqués dans la mise en œuvre de l’éducation aux médias, y compris les décideurs politiques, les chercheurs et les professionnels du secteur.
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