Currículo de Língua Portuguesa da BNCC/EM: ensino utilitário e/ou utilitarista?

Auteurs-es

Mots-clés :

Currículo utilitário-utilitarista, Ensino de língua portuguesa, BNCC

Résumé

Este artigo objetiva refletir sobre o currículo de língua portuguesa da Base Nacional Comum Curricular. Esta é uma pesquisa qualitativa, bibliográfica quanto ao procedimento metodológico, que se valeu da técnica de análise documental. Os resultados revelam que ainda que haja a proposição da formação integral como um discurso de convencimento da BNCC, pode-se concluir, neste estudo, que a Base é um currículo prescrito, tradicional e utilitário-utilitarista, que visa à formação de sujeitos por meio de competências para obtenção de resultados em avaliações de larga escala e o foco no mercado de trabalho. Essa visão foi impressa, principalmente, pela interferência dos agentes privados na elaboração do documento ao acrescentarem seus interesses mercadológicos.

Bibliographies de l'auteur-e

Susana dos Santos Nogueira, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Licenciada em Letras – Português pela UFG (Campus Jataí, 2008), com período de formação na Universidade de Lisboa por meio do Programa de Bolsas Luso-Brasileiras – Banco Santander (2008–2009). Licenciada também em Pedagogia (2018). Atualmente, é professora do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), campus Lajes, atuando na área de Língua Portuguesa. É autora de artigos e capítulos de livros na área de Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa.

Lucielena Mendonça de Lima , Universidade Federal de Goiás (UFG)

Professora titular da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG- Campus Goiânia). Pós-doutora em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB), doutora em Linguística pela Universidad de Oviedo (Espanha) e mestra em Psicologia pela UFG. Orientadora de diversas pesquisas nos níveis de graduação e pós-graduação no Programa de Letras e Linguística da UFG. Autora de artigos e capítulos de livros, além de organizadora de coletânea na área de Linguística Aplicada ao ensino de línguas.

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Publié-e

2026-10-27

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Vol. 23 (2026)

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Artigos (fluxo contínuo)

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