BNCC/EM Portuguese language curriculum: utilitarian and/or utilitarian education?

Authors

Keywords:

Currículo utilitário-utilitarista, Ensino de língua portuguesa, BNCC

Abstract

This article aims to reflect on the Portuguese language curriculum of the National Common Curricular Base. This is a qualitative, bibliographical research regarding the methodological procedure, which used the technique of document analysis. The results reveal that even though there is the proposition of comprehensive training as a convincing speech for the BNCC, it can be concluded, in this study, that the Base is a prescribed curriculum, traditional and utility -utilitarist, which aims to train subjects through skills to obtain results in large-scale assessments and focus on the job market. This vision was mainly influenced by the interference of private agents in the preparation of the document by adding their marketing interests.

 

Author Biographies

Susana dos Santos Nogueira, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Licenciada em Letras – Português pela UFG (Campus Jataí, 2008), com período de formação na Universidade de Lisboa por meio do Programa de Bolsas Luso-Brasileiras – Banco Santander (2008–2009). Licenciada também em Pedagogia (2018). Atualmente, é professora do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), campus Lajes, atuando na área de Língua Portuguesa. É autora de artigos e capítulos de livros na área de Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa.

Lucielena Mendonça de Lima , Universidade Federal de Goiás (UFG)

Professora titular da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG- Campus Goiânia). Pós-doutora em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB), doutora em Linguística pela Universidad de Oviedo (Espanha) e mestra em Psicologia pela UFG. Orientadora de diversas pesquisas nos níveis de graduação e pós-graduação no Programa de Letras e Linguística da UFG. Autora de artigos e capítulos de livros, além de organizadora de coletânea na área de Linguística Aplicada ao ensino de línguas.

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2026-10-27

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Vol. 23 (2026)

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Artigos (fluxo contínuo)

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