Revue de littérature d’EJA: où sont les jeunes et les adultes dans les recherches brésiliennes?
Mots-clés :
Educação de Jovens e Adultos. Narrativas. Revisão sistemática. Universidade.Résumé
Cet article fait partie d'une recherche qui avait pour objectif général de comprendre les récits des sortants de l'éducation des jeunes et des adultes (EJA) qui sont des étudiants universitaires à l'Université de Brasília (UnB). Initialement, il était pertinent de réaliser une revue systématique de la littérature visant à localiser, analyser et trouver les points de convergence et de divergence parmi les recherches indexées dans le Banco de Dissertações e Teses da CAPES qui utilisent les étudiants d'EJA comme protagonistes de leurs études au cours de la décennie 2009 à 2019. Le fondement théorique utilisé pour faire la révision s'appuie sur les études de Guanilo et al. (2001) et Grant & Bootht (2009). La recherche a trouvé 42 études académiques, en relevant qu'il manque d'études approfondies sur le thème proposé sur la base de de la triangulation d'axes de recherche formulés.
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