Crí­tica e contexto: acerca do auditório de John Dewey

Autores/as

  • Marcus Vinicius da Cunha

Resumen

O presente artigo analisa algumas avaliações acerca das idéias de John Dewey elaboradas no século XX, focalizando exclusivamente as crí­ticas contrárias ao autor. A intenção do artigo não é defender o filósofo americano, nem acrescentar novas avaliações, mas sim discutir os contextos em que aquelas crí­ticas foram elaboradas. Nas bases teóricas da análise destacam-se as noções de apropriação e recontextualização, bem como conceitos advindos da filosofia de Aristóteles e da nova retórica de Perelman e Olbrechts-Tyteca, como ethos, logos e pathos.

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Publicado

2019-05-09

Cómo citar

Cunha, M. V. da. (2019). Crí­tica e contexto: acerca do auditório de John Dewey. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 5(9), 165–178. Recuperado a partir de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/6598

Número

Vol. 5 Núm. 9 (2008)

Sección

Conferências e Palestras

Licencia

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