La Biblioteca como Espacio de Diálogo: Conexiones Entre la Universidad y las Comunidades Periféricas
Palabras clave:
Biblioteca, Periferias, Universidad públicaResumen
Este artículo forma parte de una investigación de maestría que resalta el papel de una biblioteca de periferia para contribuir a un ambiente universitario de excelencia en todos los sentidos. Presenta un bricolaje metodológico con etnoinvestigación crítica (Macedo, 2006) e investigación de la vida cotidiana (Alves, N. 2008). Los practicantes de la investigación son miembros de una clase de Pedagogía y usuarios de la Biblioteca ubicada en una universidad pública en la periferia del estado de Río de Janeiro. Se utilizaron dispositivos como la aplicación WhatsApp, conversaciones con practicantes y diario de campo. Se verificaron nuevas perspectivas para la biblioteca, resaltando su importancia en la periferia y para la inclusión de su comunidad en el ambiente académico. La investigación contribuye a comprender la constante redefinición del papel de la biblioteca, desempeñando un papel educativo, apoyando el aprendizaje en la formación de lectores críticos y reflexivos de la información.
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