Conectando Cultura y Sostenibilidad
El Taller “Semillas de Esperanza” como Herramienta para la Educación Intercultural y Ambiental
Palabras clave:
Literatura Indígena, Conscientização Ambiental, Educação, Teatro de Bonecos, Direitos Humanos.Resumen
Este artículo explora el taller "Sementes de Esperança", promovido por el grupo Sostenibilidad y Literatura de la Universidad Federal de Pampa (UNIPAMPA), dentro del Proyecto de Extensión Integración Social y Sostenibilidad en Talleres de Aprendizaje. Dirigido a niños desde la educación infantil hasta el quinto año de primaria, el taller utiliza el teatro de títeres para integrar la literatura indígena y la concienciación ambiental. Su objetivo es promover la inclusión y la valorización de la diversidad cultural y ambiental en los currículos escolares. El taller emplea la obra O Caçador que Viu Mapinguari para discutir prácticas sostenibles y valores culturales. Basado en las ideas de Antônio Cândido, Márcia Kambeba, Walter Benjamin y Paulo Freire, el taller involucró a los niños en debates críticos sobre la cultura y el medio ambiente, fomentando reflexiones que trascienden el aula. La experiencia demuestra que la conexión entre la literatura indígena y las iniciativas de concienciación ambiental contribuye a una educación más sensible y contextualizada, además de impulsar futuras investigaciones sobre los efectos de estas prácticas a lo largo del tiempo.
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