Pedagogical documentation and the child's protagonism in early early education: una revisión integrativa

Autores/as

Palabras clave:

Documentación Pedagógica, Protagonismo infantil, Educación Infantil

Resumen

Este artículo aborda el tema de la documentación pedagógica y el papel del niño como protagonista en la educación infantil. Desde un abordaje de investigación cualitativa y bibliográfica, que utilizó el método de revisión integradora, este estudio buscó identificar las relaciones entre el protagonismo infantil y la documentación pedagógica que han sido exploradas en investigaciones brasileñas publicadas en artículos de revistas en las plataformas SciELO Brasil y Capes entre 2013 y 2024. Como resultado, seis artículos fueron seleccionados, entre los cuales se identificó que dos de los estudios, basados ​​en una perspectiva de Foucault, visualizan el protagonismo del niño como algo peligroso, ya que, en este contexto, el maestro ocupa un lugar periférico, y la documentación pedagógica sería una estrategia de gobernanza de la infancia. Los demás estudios, basados en un diálogo entre la pedagogía italiana y la perspectiva de filosofía de Benjamín, parten de una perspectiva de enseñanza relacional, que concibe a niños y adultos como coprotagonistas del proceso educativo, y a la documentación pedagógica como una narrativa tejida entre ellos en el contexto de la educación infantil.

Biografía del autor/a

Eliane Bittencourt Soares, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

Mestre em educação pela UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina, e professora efetiva da Educação Infantil do Município de Tubarão - SC. Participante do Grupo de Pesquisa em Educação, Infância e Cultura GEDIC/PPGE/UNISUL.

Luciane Pandini Simiano, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

Professora permanente e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado na UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS com pós-doutorado na Universitá degli Studi di Firenze - UNIFI. Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Infância e Cultura GEDIC/PPGE/UNISUL.

Elaine Maria da Silva Santos, Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)

ELAINE MARIA DA SILVA DOS SANTOS é doutora em educação pela UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina. Integra a equipe de especialistas responsáveis pelos CEIs - Centro de Educação Infantil, no município de Palhoça - SC. Participante do Grupo de Pesquisa em Educação, Infância e Cultura GEDIC/PPGE/UNISUL.

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Acesso em: 28 mar. 2024.

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Publicado

2026-04-09

Número

Vol. 23 (2026)

Sección

Artigos (fluxo contínuo)

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