Relatando y repensando desde lo epistemológico, lo político, lo ético y lo metodológico, la Práctica Docente- El curso 2020 en pandemia
Palabras clave:
práctica docente Otra, fundamentos epistemo-político-ético-metodológico OtrosResumen
Se relata y repiensa desde lo epistemológico, político, ético y metodológico, la experiencia vivida en un Taller de Práctica Docente, parte de la formación de grado de estudiantes universitarios interesados en la docencia universitaria. Esa formación es pequeña en el tiempo, solo un semestre, pero apuesta a una formación Otra, orientada por fundamentos Otros. Asume la condición de “Comunidad de Aprendizaje”, y en ella se interacciona con carácter dialógico-crítico-reflexivo-colaborativo. Se elaboran, ponen en práctica, reflexionan, analizan y discuten, en base a fundamentos teóricos, enseñanzas en las aulas universitarias y educación no formal (Proyecto experencial de encuentro e interacción con otra Comunidad). Las voces de las dos docentes coordinadoras de este Taller dan estructura al escrito, pero también surgen voces de estudiantes. Un apartado se detiene en el curso 2020 en que, en el seno de la pandemia de COVID 19, impensado e inesperadamente, se produce una auténtica Comunidad de Aprendizaje Virtual,
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