La Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas en las Escuelas de Administracion
Palabras clave:
metodología de la enseñanza, aprendizaje basado en problemas, método tradicional, habilidades directivas, administraciónResumen
En este artículo, se decide tratar la importancia de las nuevas metodologías pedagógicas para desarrollar habilidades de gestión en escuelas de negocios además del método tradicional. En este estudio disponemos de una metodología bibliográfica que rescata el concepto, características y uso de la metodología educativa basada en los aprendizajes problématicos. Por otro lado, utilizamos el método de investigación narrativo, que incluye una entrevista con un docente con experiencia en la implementación del PBL en una Institución de Educación Superior brasileña. También describimos un caso práctico para la Fundación Getúlio Vargas Escuela de Administracion. Los resultados mostraron que los diferentes métodos reflejan procesos de aprendizaje multidimensionales, intencionales o no. La educación se desarrolla en medio de una sociedad imperfecta donde muchos valores enseñados y aprendidos no se acercan al mundo real. Reforzamos que la modalidad de educación tradicional aún ocupa un espacio relevante en las IES, por su importancia institucional, años de certificación e inversiones realizadas a lo largo de los años.
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