Teoria das Representações Sociais: um Convite aos Estudos de Serge Moscovici

Autores/as

Palabras clave:

Representações Sociais, Denise Jodelet, Abordagem Processual, Hermenêutica

Resumen

Este artigo é um convite para conhecer a Teoria das Representações Sociais (TRS), bem como uma homenagem aos 45 anos da publicação da obra Representação Social da Psicanálise, de Serge Moscovici (1978), pela Zahar Editora. Apoiados no método Hermenêutico, com uma pesquisa bibliográfica exploratória, o objetivo é compreender as abordagens da TRS, tendo como olhar uma de suas abordagens, a processual. Com isso, o artigo convida o leitor a apreender as Representações Sociais (RS), a partir das Representações Coletivas (Durkheim, 1989), como fez Moscovici (1961, 2012), bem como seus mecanismos e dimensões, além das abordagens da TRS utilizadas no Brasil produzidas por estudiosos, pesquisadores e discípulos do autor, a fim de compreender as possibilidades da TRS em pesquisas, principalmente, em Educação.

Biografía del autor/a

João Pedro Crevonis Galego, PUCPR

Doutorando em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Pela mesma instituição realizou Mestrado em Educação em 2023. Graduado de Licenciatura em Química (PUCPR) em 2021. Membro do Grupo de Pesquisa "Políticas, Formação do Professor, Trabalho Docente e Representações Sociais" (POFORS/PUCPR) vinculado ao Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade Educação (CIERS-ed) e à Cátedra da Unesco sobre Profissionalização Docente, da Fundação Carlos Chagas/FCC. Também é Membro do Grupo de Pesquisa: Políticas Educacionais: Concepções e Práticas (PUCPR).

Marcos Vinicius Messino Godoi, Secretaria de Educação e Esporte do Estado do Paraná (SEED-PR)

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Mestre em Educação, diplomado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-PR (2018). Possui graduação em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013). Habilitação em Matemática, por meio do Programa de Formação de Docentes pela FAMA - Faculdade de Tecnologia Machado de Assis (2018). Especialista em Auditoria e Perícia, Didática do Ensino da Matemática e em Tecnologias Aplicadas a Educação Presencial. Experiência na área de Matemática, nas séries finais do ensino fundamental e médio e, também nas áreas de Contabilidade e Cálculos no Ensino Superior. Professor da Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

Neli de Lemos, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutoranda em Educação pela PUCPR (2022)aprovada pelo edital nº19/2021 - PUCPR, inicio das aulas em abril 2022. Mestre em Educação pela PUCPR (2017). Especialista em Gestão Pública (UAB/IFSC, 2013). Especialista em PROEJA (IFSC, 2010) e, Graduada em PEDAGOGIA pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006), Habilitação em Orientação Educacional, Séries Iniciais e podendo ministrar aulas nas disciplinas de Filosofia da Educação, Sociologia da Educação e Psicologia da Educação, tendo adquirido conhecimentos teóricos e práticos em minha carreira que me habilitaram a um ótimo desempenho nas atividades profissionais que poderei desenvolver. Atualmente sou Pedagoga OE no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.

Clarice Schneider Linhares, UNICENTRO

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (1975) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996), doutorado em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2014). Atualmente é adjunta da Universidade Estadual do Centro-Oeste. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular, atuando principalmente nos seguintes temas: Alfabetização, Educação Infantil, Formação, Educação e Supervisão Escolar. Lider do grupo de pesquisa Organização do Trabalho Pedagógico.. Faz parte do Grupoi de Pesquisa: Políticas Educacionais, Formação de professores, Trabalho Docente e Representações Sociais Da Pontifícia Católica do Paraná POFORS

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Publicado

2023-12-15

Cómo citar

Pedro Crevonis Galego, J., Godoi, M. V. M., Lemos, N. de, & Linhares, C. S. (2023). Teoria das Representações Sociais: um Convite aos Estudos de Serge Moscovici. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 20, 11178. Recuperado a partir de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/11178

Número

Vol. 20 (2023)

Sección

Teoria das Representações Sociais no Brasil

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