Discourses and media practices establishing meanings for quality of life

Authors

Keywords:

Representation by culture, Regulation by culture, The teaching profession, Lifestyle

Abstract

This study examines representations of quality of life in media productions, with a view to identifying how it is constructed and given meaning through discourse, and its effects on society in general and, in particular, on teaching practice. The materials analysed in the research consist of articles published in digital media accessed using the Google Alerts tool. The analysis was carried out using theoretical and methodological frameworks from Cultural Studies, employing the concepts of discourse, representation and cultural regulation as analytical tools. The results were organised in relation to behavioural and socio-environmental aspects, indicating representations of quality of life associated with health and healthy habits and lifestyles, and in relation to the quality of life of teachers, highlighting the difficulty professionals face in keeping pace with the recurring challenges shaped by contemporary culture, which, among other factors, impacts teaching practice.

Author Biographies

Veronica Rufino, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Profa. da rede pública do RS. Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).  Mestrado em Educação Física pelo pelo PPGEDF da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutorado em Educação em Ciências pelo PPgECI da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Maira Ferreira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Profa. nos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (UFPel) e Educação em Ciências (UFRGS). Licenciada e bacharel em Quìmica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC). Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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2026-10-29

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Vol. 23 (2026)

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Artigos (fluxo contínuo)

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