Situación de la educación para adolescentes, jóvenes y adultos en contextos de privación y restricción de libertad en Córdoba, Argentina
Resumo
El artículo focaliza su atención en la educación para adolescentes, jóvenes y adultos en contextos de privación y restricción de libertad en Córdoba (Argentina) entre 2000 y 2015, en el marco de políticas federales. Con base en resultados de investigaciones inspiradas en una perspectiva cualitativa, se describen los cambios en la normativa nacional e internacional asi como los lineamientos políticos y las acciones del Estado nacional, que habilitaron otro escenario y acompaí±aron iniciativas en curso de las provincias, responsables de la educación. Esos lineamientos se enmarcan en el enfoque de restitución de derechos, incluida la educación. A partir de ello, se caracteriza la situación de la educación obligatoria en los establecimientos penitenciarios y en los centros socioeducativos en Córdoba. Finalmente, se valoran las transformaciones realizadas y sus efectos en las prácticas institucionales, así como algunos obstáculos para el acceso a la educación en esos contextos, que indican la necesidad de las transformaciones pendientes. Palabras clave: Educación. Adolescentes. Jóvenes y adultos. Contextos de privación y restricción de libertad.
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