A oferta de componentes curriculares sobre educação de jovens e adultos em cursos de pedagogia da região Nordeste
Palavras-chave:
Educação de Jovens e Adultos, Pedagogia, Formação inicialResumo
O artigo apresenta uma reflexão sobre a oferta de componentes curriculares em cursos de Pedagogia e o modo como esta oferta pode contribuir para a formação inicial de professores para atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de natureza exploratória. Foram consultados dez Projetos Político-Pedagógicos disponibilizados nos sites de nove universidades federais da região Nordeste. As informações foram tratadas com base na Análise de Discurso (Fairclough, 2016). Examinou-se a oferta de componentes curriculares para a EJA dos cursos de licenciatura em Pedagogia. Os resultados mostram avanços quanto a formação inicial em alguns cursos consultados. Conclui-se, primordialmente, que a oferta de componentes sobre a EJA nas nove IES consultadas visa atender a uma determinação legal que impõe a oferta de tais disciplinas para contemplar uma formação mais generalista sobre o fenômeno da educação, inclusive da educação escolar e suas modalidades presentes na legislação brasileira.
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