Legal perspectives and challenges on gender and sexuality: an intersectional analysis of the state of Ceará
Keywords:
Intersectionality, Gender, Sexuality, Education, CearáAbstract
The history of Brazilian society is marked by the hegemony of the white, cisgender, macho, and sexist man, leading to constant prejudice and violence against those who do not conform to established standards. Diversity gives way to a hegemonic culture that influences the creation of stereotypes and stigmatization. The objective was to discuss official documents related to basic education that involve gender and sexuality and their possible influences in schools, especially in the state of Ceará. Content analysis was used, based on intersectionality, drawing on the works of Lélia Gonzalez, Djamila Ribeiro, Sueli Carneiro, Angela Davis, bell hooks, and Patricia Collins. It was observed that the documents reflected a polarization in Brazil, with periods of recognition of diversity, but also periods of setbacks, marked by conservative political contexts that provoked resistance and pressure for change.
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