Cultura Caipira: rupturas e permanências e suas potencialidades educacionais no Ensino Básico
Palavras-chave:
Cultura caipira, Educação, Indústria cultural, Tradições regionaisResumo
O presente artigo buscou analisar as possibilidades pedagógicas no ensino básico partindo de um segmento abstraído da cultura regional, na qual a comunidade escolar está inserida, e cujo enfoque nas tradições caipiras foi objeto de estudo em uma unidade escolar de ensino público. Assim, o trabalho objetivou tecer reflexões sobre as transmutações culturais da sociedade contemporânea. Como contraponto e resistência ao predomínio hegemônico da cultura digital hodierna, em detrimento da preservação das tradições caipiras e dos valores nelas implícitos, propôs-se a articulação curricular entre escola e comunidade, como meio de apropriação crítica do conhecimento histórico em sua totalidade, considerando-se as peculiaridades locais. Os resultados apontam as carências de investimento em estudos sobre Memória Local/Regional, pelos quais os sujeitos históricos se encontram situados culturalmente dentro da própria comunidade escolar.
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