Cultura caipira: rupturas y permanencias y sus potenciales educativas en la educación básica
Palabras clave:
Cultura caipira, Educación, Industria cultural, Tradiciones regionalesResumen
Este artículo ha buscado analizar las posibilidades pedagógicas en la educación básica a partir de un segmento abstraído de la cultura regional, en el que se inserta la comunidad escolar, cuyo enfoque en las tradiciones del país fue objeto de estudio en una unidad escolar de educación pública. Así, el objetivo del trabajo fue reflexionar sobre las transmutaciones culturales de la sociedad contemporánea. Como contrapunto y resistencia al predominio hegemónico de la cultura digital actual, en detrimento de la preservación de las tradiciones del país y los valores implícitos en ellas, se propuso la articulación curricular entre escuela y comunidad, como medio de apropiación crítica del conocimiento histórico en su totalidad, considerándolo peculiaridades locales. Los resultados apuntan la falta de inversión en estudios sobre Memoria Local/regional, donde los sujetos históricos se sitúan culturalmente dentro de la propia comunidad escolar.
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