Pedagogias Digitais: entre smartphones e cultura digital

Auteurs-es

  • Sandro Faccin Bortolazzo Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Résumé

Inscrita nos Estudos Culturais, esta pesquisa desenvolve uma análise sobre a invenção e produtividade das Pedagogias Digitais enquanto constitutiva de um tipo de pedagogia operada por smartphones e seus respectivos aplicativos. As Pedagogias Digitais são examinadas a partir de artefatos que vão ensinando e instituindo certas práticas: do campo da saúde ao entretenimento, da comunicação à educação. Trata-se de um estudo sobre smartphones, aliado à pesquisa de revisão bibliográfica e com três movimentos de investigação: 1) discutir os deslocamentos no entendimento de pedagogia, possibilitando uma articulação às práticas culturais e à emergência das Pedagogias Culturais (WATKINS et.al, 2015); 2) analisar a invasão de smartphones como elementos da Cultura Digital (GERE, 2008; STALDER, 2018); 3) explorar o conceito e os modos de operação das Pedagogias Digitais. Os resultados apontam Pedagogias Digitais associadas à mobilidade, exposição e individualização que ensinam formas de ser sujeito na sociedade contemporânea. Palavras-chave: Cultura Digital. Pedagogias Digitais. Smartphones.

Biographie de l'auteur-e

Sandro Faccin Bortolazzo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Sandro Bortolazzo Bolsita Capes (Pós-Doutorado) Visiting Fellow Institute for Culture and Society Western Sydney University

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Publié-e

2020-11-13

Comment citer

Bortolazzo, S. F. (2020). Pedagogias Digitais: entre smartphones e cultura digital. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 18(52), 27–50. Consulté à l’adresse https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/6613

Numéro

Vol. 18 No. 52 (2021)

Rubrique

Artigos

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