Da Aldeia à Universidade: os desafios enfrentados por mulheres indígenas em uma universidade pública do Amazonas
Mots-clés :
Estudantes Indígenas, Mulheres Indígenas, Ensino Superior, UniversidadeRésumé
Este artículo tiene como objetivo identificar las experiencias académicas de mujeres indígenas en la vida universitaria cotidiana, abordando tanto las dificultades que enfrentaron antes de ingresar a la universidad como las que experimentaron después de ingresar a la educación superior. Se trata de un estudio descriptivo y cualitativo, anclado en una perspectiva teórica y metodológica decolonial. Utilizamos entrevistas semiestructuradas y un diario de campo como instrumentos. Seis mujeres indígenas participaron en el estudio: estudiantes de medicina (1), enfermería (2) y odontología (3), de 20 a 29 años. Analizamos los datos utilizando el Análisis Temático (AT) de Braun y Clarke. Los resultados demuestran que la lucha de las mujeres indígenas para ingresar a la universidad comienza antes de su llegada, comenzando cuando dejan su pueblo. Estas experiencias revelan una realidad preocupante de desigualdades sociales y barreras socioeconómicas que persisten desde la escuela primaria en adelante, reforzadas y perpetuadas en la educación superior.
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