BUCKINGHAM, David. The Media Education Manifesto. Cambridge: Polity Press, 2019.

Autores/as

  • Joana Sobral Milliet Pontifí­cia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Resumen

Resenha do livro: BUCKINGHAM, David. The Media Education Manifesto. Cambridge: Polity Press, 2019.

Biografía del autor/a

Joana Sobral Milliet, Pontifí­cia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Doutoranda em Educação na PUC-Rio, bolsista Capes. Mestre em Educação pela Unirio. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação e Mí­dia.

Descargas

Publicado

2020-07-13

Cómo citar

Milliet, J. S. (2020). BUCKINGHAM, David. The Media Education Manifesto. Cambridge: Polity Press, 2019. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 17(50), 513–523. Recuperado a partir de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/8395

Número

Vol. 17 Núm. 50 (2020)

Sección

Resenhas

Licencia

Ao submeter um artigo para publicação na Revista Educação e Cultura Contemporânea, o (s) autor(es) concordam com os seguintes termos: 1. Os autores garantem que o trabalho não foi publicado anteriormente em meio eletrônico ou impresso, tampouco encaminhado para publicação em lí­ngua portuguesa em outros periódicos. Também asseguram que todos os autores participaram na elaboração intelectual de seu conteúdo; 2. O(s) autor(es) mantêm os direitos sobre o artigo, entretanto, a publicação na revista implica na cessão integral e exclusiva dos direitos autorais, sem pagamento, sob a Licença Creative Commons Attribution CCBYNC, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e primeira edição neste periódico; 3. Os artigos publicados representam, exclusivamente, a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição da Revista Educação e Cultura Contemporânea ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá; 4. Ao(s) autor(es) de um artigo é permitida e incentivada a distribuição de trabalho on-line, por meio da divulgação do doi ou do link de acesso à revista.