Representaciones sociales y curso de vida: herramientas para el análisis de la situación de las Personas Adultas Mayores frente a la pandemia por COVID-19 en México
Palabras clave:
Curso de vida, Representações Sociais, Idosos, COVID 19Resumen
El presente capítulo se organiza en base a los siguientes objetivos: 1) reflexionar sobre la relación entre la teoría de las representaciones sociales y la perspectiva del curso de vida como herramientas teóricas para comprender las afectaciones de la pandemia por COVID 19 en la población adulta mayor en México. 2) Describir el contexto macrosocial en el que la pandemia llega a México y las condiciones de vida precarias en que la mayoría de las personas adultas mayores afrontan la enfermedad por COVID 19. Se analizan estadísticas de contagios, fallecimientos y comorbilidades, el auge de un edadismo asociado a la pandemia. 3) Revisar la manera en que la teoría de las representaciones sociales se ha usado para estudiar la pandemia en el plano subjetivo y social, haciendo énfasis en estudios sobre personas adultas mayores. 4) Analizar, a través de un estudio de caso, los contextos meso y micro sociales en los que se elaboran las representaciones sociales de la COVID 19, mismas que están estrechamente relacionadas con las prácticas para lidiar con la pandemia, y con las condiciones de vida resultantes del curso de vida.
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