Multiletramentos pelas visualidades na escola - cursos e ações coletivas a partir de redes de formação docente.

Autores/as

  • Adriana Hoffmann Fernandes UNIRIO
  • Aline Verissimo Monteiro UFRJ
  • Angela Medeiros Santi UFRJ
  • Dagmar Mello Silva UFF

Resumen

O texto visa apresentar a experiência de um grupo de docentes a partir da elaboração de um curso de extensão, em 2018. Dando prosseguimento a essa parceria, no perí­odo da pandemia, foi criado coletivamente, junto a outros professores, uma rede de projetos culturais online. O artigo traz inicialmente a história do curso presencial e, depois, online, com a formação da Rede RIA, focando nas ideias de multiletramentos e educação do olhar, associados à reflexão sobre atenção, aceleração, visualidade, mediante as transformações tecnológicas. Elegemos algumas dessas ações, realizadas por professores/as, por entender que ao compartilhar essas práticas, juntamente com nossas reflexões, podemos contribuir para que outras práticas com visualidades possam surgir nas diferentes escolas ibero-americanas das redes que implementam esse debate, ampliando o que entendemos por formação de professores, incluindo questões prementes que contribuem para decolonizar e sulear a educação. Palavras-chave: visualidades. escola básica. formação de professores.

Biografía del autor/a

Adriana Hoffmann Fernandes, UNIRIO

Professora da Escola de Educação e PPGEDU UNIRIO.

Aline Verissimo Monteiro, UFRJ

Professora da Faculdade de Educação UFRJ

Angela Medeiros Santi, UFRJ

Professora da Faculdade de Educação UFRJ

Dagmar Mello Silva, UFF

Professora na Faculdade de Educação da UFF

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Publicado

2023-11-09

Cómo citar

Fernandes, A. H., Monteiro, A. V., Santi, A. M., & Silva, D. M. (2023). Multiletramentos pelas visualidades na escola - cursos e ações coletivas a partir de redes de formação docente. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 20. Recuperado a partir de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/11073

Número

Vol. 20 (2023)

Sección

Coletivos docentes, redes de formação e redes curriculares na América Latina.

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