Educación, cultura y valores sociales a lo largo de la dimensión temporal

Autores/as

  • Susana Seidmann Universidad de Buenos Aires, Argentina.

DOI:

https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210151

Resumen

El objetivo de este artí­culo es abordar la relación entre Cultura y Educación como conceptos entrelazados y atravesados por la dimensión temporal. Se plantea la conceptualización teórica de los conceptos desde diferentes perspectivas teóricas, incorporando la noción de crisis al considerar los eventos temporales de cambios repentinos que cambian la realidad. Es definida por Sánchez Vidal "una crisis es una respuesta normal a una situación anormal". Se ilustrará con algunos resultados obtenidos en investigaciones realizadas en UBA sobre "Representaciones Sociales de jóvenes en situación de crisis sociales y psicosociales en Argentina en 2001". En las conclusiones se incorporará la importancia de los valores y de la dimensión temporal en la relación entre cultura y educación, la dimensión temporal y la influencia de los valores sociales. Palabras clave: Cultura. Educación. Crisis. Valores.

Biografía del autor/a

Susana Seidmann, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

https://orcid.org/0000-0002-6653-4027

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Publicado

2022-08-24

Cómo citar

Seidmann, S. (2022). Educación, cultura y valores sociales a lo largo de la dimensión temporal. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 19(58), 222–232. https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210151

Número

Vol. 19 Núm. 58 (2022)

Sección

Seção temática

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