Dimensões dialéticas na obra "O Filho Maldito" de Balzac: possibilidade para o desenvolvimento do ato de ler no ensino fundamental II

Authors

  • Francielle Nascimento Merett Universidade Estadual de Londrina
  • Sandra Aparecida Pires Franco Universidade Estadual de Londrina

Abstract

O ator de ler constitui-se como uma necessidade humanizadora do homem histórico e social da sociedade contemporânea, que o permite se apropriar das objetivações do mundo, produzidas pelas gerações passadas, para o desenvolvimento de suas funções psí­quicas superiores. Desse modo, tem-se como objetivo, neste estudo, analisar as dimensões dialéticas na obra O Filho Maldito de Honoré de Balzac de modo a evidenciá-la como uma possibilidade futura de trabalho pedagógico para o desenvolvimento do ato de ler com alunos do Ensino Fundamental II. Para tanto, foi realizada uma análise do texto pautada na abordagem crí­tica-dialética. Por uma questão didática, as dimensões analisadas foram dissolvidas em unidades, o que possibilitou uma compreensão da completude do texto literário. São elas: social, histórica, estética, religiosa e educacional. Percebeu-se que as dimensões estão relacionadas entre si durante todo e enredo e possuem relevantes conteúdos escolares expressos nos acontecimentos, nos personagens, nos ambientes e em todo o contexto retratado. Assim, a referida obra se torna uma possibilidade de trabalho pedagógico a ser utilizada pelo professor em sala de aula, no intuito de que o aluno, por intermédio do ato de ler, ressignifique o texto, se aproprie de visões de mundo, de objetivações e da cultura humana por meio dos seus sentidos, e assim, eleve as potencialidades das suas funções psí­quicas superiores. Palavras-chave: Ato de ler. Desenvolvimento humano. Dimensões dialéticas. Possibilidade.

Author Biographies

Francielle Nascimento Merett, Universidade Estadual de Londrina

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina e professora colaboradora do departamento de Educação da mesma universidade.

Sandra Aparecida Pires Franco, Universidade Estadual de Londrina

Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina.

Published

2019-02-12

How to Cite

Merett, F. N., & Franco, S. A. P. (2019). Dimensões dialéticas na obra "O Filho Maldito" de Balzac: possibilidade para o desenvolvimento do ato de ler no ensino fundamental II. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 16(45), 327–347. Retrieved from https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3157

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Artigos