Uma visita ao museu do holocausto: reflexões sobre passados traumáticos, ensino de história, direitos humanos e história pública

Autores

Palavras-chave:

Museu do Holocausto de Curitiba, História Pública, Direitos Humanos

Resumo

O objetivo é discutir as formas como se elabora e organiza a produção do conhecimento histórico no diálogo com o Museu do Holocausto de Curitiba, bem como as formas de disseminação nos diferentes espaços em que atua. Compreendendo os desafios impostos pela desinformação e pelas tentativas de revisionismo que deslegitimam o professorar e o fazer-se professor, buscamos ampliar o repertório de práticas pedagógicas capazes de reelaborar os sentidos sobre as questões que envolve a temática do Holocausto no ensino de história e que nos convida a assumir nosso compromisso ético-político-responsivo diante das demandas dos problemas socialmente vivos no presente. Na trilha da Shared Authority, conceito elaborado por Michael Frisch (1990) e um dos temas centrais da História Pública, percebemos e constatamos o caráter multifacetado com o qual a instituição lida com o Holocausto, bem como a pluralidade de materiais e possibilidades que ajudam a contar essa história.

Biografia do Autor

Márcio José Pereira, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

Doutor em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), docente do Colegiado de História, do Mestrado e Doutorado Profissional em Ensino de História (PROFHIST) e do Mestrado do Programa de Pós-Graduação em História Pública (PPGHP) da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR campus Campo Mourão). Membro do grupo de pesquisa Direitos Humanos e Políticas de Memória (DIHPOM/CNPQ). 

Helena Ragusa, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

Doutora em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), fez estágio Pós-Doutoral em História Pública pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), docente da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e professora da Secretária de Educação do Estado do Paraná (SEED/PR).

Cyntia Simioni França, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), docente do Colegiado de História, do Mestrado e Doutorado Profissional em Ensino de História (PROFHIST) e do Mestrado do Programa de Pós-Graduação em História Pública (PPGHP) da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR, campus Campo Mourão). Coordenadora do Grupo de Pesquisa Odisseia.

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Publicado

29-10-2026

Edição

v. 23 (2026)

Seção

Artigos (fluxo contínuo)

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