Projetos de trabalho na educação: para quê? Para quem?

Auteurs-es

  • Maria Cristina Floriano Bigeli Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP de Marí­lia

Résumé

Com o objetivo de suprir uma ou mais necessidades que o currí­culo (formado por disciplinas de humanidades, ciências biológicas e exatas) não alcança, educadores buscam por novas metodologias de ensino. A insuficiência provocada pelos conteúdos dos currí­culos normalmente utilizados pode gerar reflexões entre os atores da comunidade educacional - professores, gestores e alunos -, em busca de estratégias que aproximem o alcance dos objetivos desejados por esses com o currí­culo utilizado pela escola. Dessa aproximação podem surgir novas alternativas de práticas de ensino e de aprendizagem que se diferenciam da aula tradicional (fracionada em matérias com determinadas cargas horárias), sendo os projetos de trabalho uma dessas possibilidades. Entretanto, os projetos de trabalho não são simplesmente o ato de propor e ensinar algo não considerado "tradicional" ou de utilizar uma proposta inovadora de ensino pronta e acabada. Neste artigo fazemos uma revisão bibliográfica acerca da utilização de projetos como uma forma de ensino e aprendizagem alternativa ao currí­culo escolar considerado "tradicional". Para isto, na introdução, arrolamos algumas concepções sobre a formação do currí­culo, para, em seguida, conceituarmos o que são os projetos de trabalho a partir dos autores espanhóis Hernández e Ventura, e dos brasileiros Oliveira, Moura e Barbosa. Também apresentamos um breve histórico acerca dos projetos de trabalho, indicações de como prepará-los e organizá-los e alguns apontamentos sobre o que não pode ser considerado um projeto de trabalho.

Biographie de l'auteur-e

Maria Cristina Floriano Bigeli, Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP de Marí­lia

Doutoranda em Educação pela UNESP de Marí­lia com financiamento da bolsa CAPES, Mestra em Educação pela UNESP de Marí­lia com o financiamento da bolsa CNPq, graduada em História pela UNESP de Assis. Atualmente é professora substituta de Metodologias do Ensino de História e Estágio Supervisionado I, vinculada ao Departamento de Educação da UNESP de Assis.

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Publié-e

2015-03-05

Comment citer

Bigeli, M. C. F. (2015). Projetos de trabalho na educação: para quê? Para quem?. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 12(27), 320–340. Consulté à l’adresse https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/572

Numéro

Vol. 12 No. 27 (2015)

Rubrique

Artigos

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