Educação Contemporânea: estética e criatividade

Autores/as

  • Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa Universidade Estácio de Sá
  • Maria Vitória Campos Mamede Maia Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Edson Seiti Miyata Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Mário de Faria Carvalho Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210084

Resumen

Este editorial contém uma exposição das duas seções que compõem o número temático. A primeira seção "Criatividade, Lúdico e Interculturalidade: limites e possibilidades para as múltiplas linguagens habitando a escola em tempos de crise" foi apresentada por Maria Vitória Campos Mamede Maia (UFRJ) e Edson Seiti Miyata (UFRJ) com o objetivo reunir artigos que promovessem a reflexão na contemporaneidade sobre o lúdico e a criatividade, entendendo-as como espaços e recursos intrí­nsecos ao ser humano. A segunda seção "Estética e Educação Contemporânea: fundamentos, olhares e experiências" foi organizada por Mário de Faria Carvalho (UFPE) com o intuito de reunir estudos que problematizassem a educação contemporânea a partir da estética, das sensibilidades e de diferentes práticas e manifestações artí­sticas formais ou não-formais.

Biografía del autor/a

Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Universidade Estácio de Sá

http://lattes.cnpq.br/6986927279922334
Número Temático "Educação contemporânea: estética e criatividade"

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Publicado

2021-07-12

Cómo citar

Pedrosa, S. M. P. de A., Maia, M. V. C. M., Miyata, E. S., & Carvalho, M. de F. (2021). Educação Contemporânea: estética e criatividade. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 18(54), 01–12. https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210084

Número

Vol. 18 Núm. 54 (2021)

Sección

Editorial

Licencia

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