Mudanças na REEDUC e apresentação deste número

Autores

  • Jaciara de Sá Carvalho Universidade Estácio de Sá

Biografia do Autor

Jaciara de Sá Carvalho, Universidade Estácio de Sá

Professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESA. É doutora e mestre em Educação pela USP, especialista em Gestão de Processos de Comunicação/ Educomunicação (ECA/USP), bacharel em Comunicação (PUC-SP) e Magistério (ní­vel técnico). Grupos de Pesquisas: TICPE e GPTEC (UNESA) E DEdTec (PUC-Rio). Integra a Rede Internacional de Pesquisas Crí­ticas em Educação e Tecnologia. Trabalhou em projetos de formação de professores no Instituto Paulo Freire (2009-2012). Atuou na Educação Infantil, no Ensino Fundamental I e como educadora de crianças abrigadas pela Secretaria de Desenvolvimento Social do Estado de SP. Tem passagem por veí­culos da grande imprensa. Suas pesquisas envolvem inter-relação das seguintes temáticas: formação de professores, educação, tecnologia, Paulo Freire e cidadania.
<strong>Número regular - abr/jun</strong>

Downloads

Publicado

02-10-2019

Como Citar

Carvalho, J. de S. (2019). Mudanças na REEDUC e apresentação deste número. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 16(45), 1–7. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/7143

Edição

v. 16 n. 45 (2019)

Seção

Editorial

Licença

Ao submeter um artigo para publicação na Revista Educação e Cultura Contemporânea, o (s) autor(es) concordam com os seguintes termos: 1. Os autores garantem que o trabalho não foi publicado anteriormente em meio eletrônico ou impresso, tampouco encaminhado para publicação em lí­ngua portuguesa em outros periódicos. Também asseguram que todos os autores participaram na elaboração intelectual de seu conteúdo; 2. O(s) autor(es) mantêm os direitos sobre o artigo, entretanto, a publicação na revista implica na cessão integral e exclusiva dos direitos autorais, sem pagamento, sob a Licença Creative Commons Attribution CCBYNC, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e primeira edição neste periódico; 3. Os artigos publicados representam, exclusivamente, a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição da Revista Educação e Cultura Contemporânea ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá; 4. Ao(s) autor(es) de um artigo é permitida e incentivada a distribuição de trabalho on-line, por meio da divulgação do doi ou do link de acesso à revista.