La Retórica como Proyecto Educativo Hoy: El caso de Isócrates

Autores

  • Gerardo Ramírez Vidal Universidade Ncional Autônoma do México

Resumo

El ateniense Isócrates (436-337) fue reconocido en la antigí¼edad grecolatina como el maestro por excelencia, de cuya escuela salieron los mejores oradores, polí­ticos y escritores del siglo IV a. C. y quien fue el fundador de la educación humaní­stica en el mundo greco-romano, orientada a la formación superior de los jóvenes para el desempeí±o de las responsabilidades ciudadanas. Sin embargo, como ya se ha observado, Isócrates ha sido totalmente ignorado por los historiadores y los teóricos de la educación. Este ensayo tiene el objeto de llamar la atención sobre la propuesta educativa de ese maestro, cuyos aspectos principales se analizan: fundamentos, fines, curriculum y estrategias. Además, se reflexiona sobre la posibilidad de utilizar esos elementos en la enseí±anza superior actual en el campo de las humanidades.

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Publicado

30-06-2015

Como Citar

Vidal, G. R. (2015). La Retórica como Proyecto Educativo Hoy: El caso de Isócrates. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 12(28), 20–36. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/1424

Edição

v. 12 n. 28 (2015)

Seção

Artigos

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