Entrevista com a Profa. Alda Judith Alves-Mazzotti

Autores

  • Laelia Portela Moreira

Palavras-chave:

Entrevista

Resumo

Entrevista com a Profa. Alda Judith Alves-Mazzotti
PhD em Psicologia Educacional pela New York University, professora emérita da Universidade Federal do Rio de Janeiro (aposentada) e da Universidade Estácio de Sá (aposentada) e também foi professora titular da área de Psicologia da Educação nessas mesmas universidades. É Pesquisadora Associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade - CIERS-Ed/ Cátedra UNESCO vinculado à Fundação Carlos Chagas, foi pesquisadora nível 1 do CNPq e atua como consultora ad-hoc de diversos periódicos e agências de fomento nas áreas de Educação e Psicologia.

 

Biografia do Autor

Laelia Portela Moreira

Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá (PPGE/UNESA). Linha de Pesquisa: Políticas, Gestão e Formação de Educadores (PGFE). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação/IESAE/FGV - RJ.

Referências

Entrevista realizada em outubro de 2022 em comemoração dos 20 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Estácio de Sá.

Downloads

Publicado

10-12-2023

Como Citar

Moreira, L. P. . (2023). Entrevista com a Profa. Alda Judith Alves-Mazzotti. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 20, 11262. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/11262

Edição

v. 20 (2023)

Seção

Edição Comemorativa

Licença

Ao submeter um artigo para publicação na Revista Educação e Cultura Contemporânea, o (s) autor(es) concordam com os seguintes termos: 1. Os autores garantem que o trabalho não foi publicado anteriormente em meio eletrônico ou impresso, tampouco encaminhado para publicação em lí­ngua portuguesa em outros periódicos. Também asseguram que todos os autores participaram na elaboração intelectual de seu conteúdo; 2. O(s) autor(es) mantêm os direitos sobre o artigo, entretanto, a publicação na revista implica na cessão integral e exclusiva dos direitos autorais, sem pagamento, sob a Licença Creative Commons Attribution CCBYNC, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e primeira edição neste periódico; 3. Os artigos publicados representam, exclusivamente, a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição da Revista Educação e Cultura Contemporânea ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá; 4. Ao(s) autor(es) de um artigo é permitida e incentivada a distribuição de trabalho on-line, por meio da divulgação do doi ou do link de acesso à revista.