v. 19 n. 3 (2015)

Organizador: Marcus Brauer Gomes (MADE/UNESA)

Publicado: 2016-06-15

Editorial

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Artigos

Atuando como diretor: A Construção de Documentários como Técnica de Ensino- Aprendizagem

Sidinei Rocha de Oliveira, Sandra Regina de Holanda Mariano, Rafael Cuba-Mancebo

1-15
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Possibilidades e Desafios para Uma Abordagem Andragógica no Ensino em Administração e Contabilidade

David Silva Franco, Kely Cesar Martins de Paiva, Stefânia de Castro Helmold

16-33
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Processos de Ensino-Aprendizagem e a Síndrome de Burnout: Reflexões sobre o Adoecimento do Professor e suas Consequências Didáticas

Jade Antunes Simões, Carolina Machado Saraiva Maranhão, Rosany Cecília de Sena

34-55
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Estágio Docência: Reflexões sobre o Tornar-se Professor de Administração

Aghata Karoliny Ribeiro Gonsalves, Priscilla Keller Pires, Barla Leosi Testoni, Karina Matheus dos Santos Faraco, Milton Freitas Borges

56-76
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O QUE CLAMAM AS VOZES DOS PESQUISADORES E SOBRE O QUE ELAS SE CALAM AO ABORDAREM O ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO NO BRASIL?

Larissa Medianeira Bolzan, Elaine Di Diego Antunes

77-93
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