Marcelino ACKB, Bragança IF de S. Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual. REEDUC [Internet]. 25º de julho de 2017 [citado 20º de setembro de 2024];14(35):57-73. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3400